WALLCRAFT

艺术领域:孩子们对音乐、绘画 、手工等活动十分感兴趣，对这些方面的表现欲也增强了 ，且提高十分快
，每次活动都很投入，能用多种形式表现活动资料。

这学期我们开展了多防卫的团体构成的家长工作 ，做到了家园配合一致 。平日里我们加强与家长间的联系，注重与家长间的交流
，虚心听取家长的意见，及时反思自我的教育方法
。及时做好家访工作 ，了解幼儿在家中的表现及向家长反馈幼儿在园情景
，做到了家园配合一致。每月我们还会刊出育儿专栏等，向家长介绍科学的育儿方法 ，进取得做好宣传工作 。经过以上形式使我班家长更加配合我们的工作。

经过一学期的努力
，孩子们在各方面都取得了不一样程度的提高，但今后还是需要我们继续努力的 ，使我们的班级工作进一步提高
，使我班幼儿更好的发展而努力
。

时间过得真快，转眼间 ，在这已经一学期了.回顾这学期
，虽然很忙碌但很充实而愉快，在我们两位教师的团结协作 ，共同努力下，孩子也不断的在提高
，教学也基本完善了，总结如下：

我班原有30人。现有幼儿29人 ，男孩16人
，女孩13人 。有几个孩子六一过后由于各种原因请了假
。经过这学期的学习和生活，孩子们在自我原有基础上都有了不一样程度的提高。我们在这学期个性注重每个幼儿生活潜力的培养 ，如：穿鞋子
、扣扣子、拉拉练 、穿衣服等 。他们生活自理潜力也在不段提高
，爱劳动个性用心，主要有以下几个方面的优缺点：

1、我班幼儿大部分性格较开朗
、活泼、乐群 ，能主动与人交往
，也愿意用各种方式表达自我的情感
。

2 、好奇心强，乐于表现。喜欢帮忙教师做事情 ，敢于当小教师 。

3
、个性喜欢游戏活动
，对游戏的好奇心个性强，喜欢探索 ，爱动脑筋
。

4、进入中班下学期，我班幼儿的规则意识进一步增强
，大部分幼儿都能意识到自我长大了，明白帮忙别人 ，明白错对分明。

5
，对人个性有礼貌，见到认识的人都会打招呼 ，并且很乐于帮忙他人 。

1 、班上有部分幼儿
，他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现
。

同时，这学期图书受损现象严重 ，一些幼儿阅读习惯较差
，下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。

这学期我担任中(1)班的班主任，从事语言及数学活动美术的教学 。基本上都得到了目标。

1
、对周围事物现象感兴趣 ，有好奇心和求知欲
。

2
，能运用各种感官，动手动脑探究问题。

3 ，能运用适当的方式表达交流探索的过程和结

4，爱护动植物
，关心周围环境，亲近大自然 ，珍惜字热按资源
，有了初步的环保意识

5，认识动植物5--8种 ，能了解他们的生活习性 。

1
，身体健康，在群众生活中情绪安定愉快
。

2 ，生活卫生有很大的改善
，生活自理潜力增强了许多。

3，明白必要的安全保健常识 ，在户外活动中保护自我
，喜欢参加体育活动 。

4，有了良好的的作息时间 ，睡眠习惯，饮食习惯
。其本上养成不挑食的
，爱惜粮食的好习惯。

1，喜欢语言活动 ，能有礼貌地用语言与人交往 。

2
，能乐意与人交谈，注意听别人讲话 ，能清楚的说出自我想说的事情
，能用普通话与人交流

3，能感受语言美 ，资料美理解故事资料
。

4
，能认汉字50个，会写20个 ，书上儿歌基本能背诵。喜欢看图讲故事 。

1
，喜欢数学，了解数的好处 ，基本能感知认识10以内的各数的分合关系
。数的大小相对关系。个性是双数和单数掌握的个性好 。有十分大的兴趣。

2，感知数学与自我生活的关系
，体会数学的重要和搞笑
。

3，都能认识生活中常见的图形。

1 ，能感受自我长大了
，体验成长的欢乐 。

2，相信自我能做力所能及的事 ，能有始有终地做完一件事
。还喜欢帮忙别人。

3
，很乐意参加劳动，会收拾整理玩具和自我的生活物品 。能关心帮忙同伴和弟妹
。

4 ，能明白一些简单的安全意识和标志。

1
，初步的感受并喜欢环境，生活中的艺术美 ，喜欢参加艺术活动
，并大胆地表现自我的情感 。

2，能用多种感官欣赏歌曲 ，舞蹈，绘画
，手工等艺术作品的主要特征
。

3，会唱教师教的所有歌曲。并加有舞蹈动作 ，个性喜欢美术 。本学期我们二位教师各项工作都配合的十分好
，通教育经验丰富教师的指点，自我也学会了很多东西 ，在教学方面也得到了很大的改善
。时常反思自我的不足之处
，期望能做到最好，期望下学期能再接再厉。同时也期望我班有什么需要改善的地方 ，请园长们即时提出意见 。

家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等 、合作的原则
，争取家长的理解
、支持和主动参与，并用心支持、帮忙家长提高教育潜力
。”本着这样的指导思想 ，我们在家园联系工作中
，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。我们召开了家长会 ，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园状况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验
，拉近我们与家长之间的距离 。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通 ，家园联系册等方式与家长进行交流沟通
。对于家长提出的问题我们给予及时的答复
，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。

经过一个学期的努力 ，我们班的小朋友在各方面有了必须的发展
，知识面丰富了，独立性增强了 ，但也存在着不足：

1 、个别幼儿有挑食现象
，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢 ，进餐习惯还有待改善 。

2
、思维不开阔
，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥
。

3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理 ”的意识。

下学期 ，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识 。有了前行的目标
，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮 、更健康地成长 ，明天我们将创造更灿烂的阳光!

四、在总结的同时我也为自我确立了努力的方向：

1
、加强自身的训练
，注重对孩子潜力的培养，提高自身随机教育的潜力.

3、在教学上下功夫 ，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的提高.

社会在发展
，时代在前进.作为有职责感的教育工作者，务必以高度的敏感性和自觉性 ，尽职尽责地做好工作
，以完成我们肩负的神圣历史使命.在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实 ，那沉甸甸的情感.我热爱幼儿教育事业
，我也深深体会到幼教工作的崇高，职责的伟大 ，体会到实践工作中的好处与欢乐!总之，这学期来
，我努力做好本职工作.但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改善 ，扬长避短
，继续努力，把工作做好 ，力争更上一层楼!我会将自我最珍贵的爱奉献给孩子们
，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵
。

成为大班哥哥姐姐的兴奋劲还没完全过去 ，转眼又到了期末。本学期
，透过我们大家的共同努力，根据园内的安排 ，结合班务计划
，各项工作开展得都比较好 。回顾忙碌 、紧张的一学期，做以下总结 ，以便发扬优点，改正不足
，争取更上一层楼
。

开学初，我班结合园务计划 ，针对本班实际进行分析
、思考
，制定了详实具体且切实可行的班务计划，确定了工作目标及教育教学、卫生保健 、家长工作等各方面的具体要求 ，并拟订了具体措施和方法。

二
、认真踏实工作
，培养幼儿各方面潜力 。

我班有一部分的幼儿家长从事个体工作，还有相当一部分来自外地。绝大多数又是独生子女 ，幼儿各方面的常规习惯在刚入园时表现较薄弱
。有的小朋友上课纪律性较差
，有的小朋友注意力不容易集中，在座位上动来动去 ，坐不住
，插嘴现象较严重等等。针对这些现象，我们采用谈话、提醒 、游戏
、讲故事等形式教育小朋友 ，让小朋友明白幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为
，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观 ，懂得要做个有礼貌
，讲卫生，守纪律的孩子 。同时我们还在每周的周末开展互评活动 ，让幼儿在这样的环境活动中
，进一步巩固幼儿的道德观、纪律观 、评价观，从而构成正确而又良好的常规习惯
。

此刻我班小朋友礼貌习惯较好;在卫生习惯方面能做到服装穿着整洁 ，饭前便后洗手;同时学习兴趣大大提高了
，孩子们都能用心大胆地发言，发表自我的见解。总之 ，在这一学期我们班的幼儿在各个方面均获得了较明显的提高 。

此刻的孩子大多数是独生子女
，都是家长的“心头肉
”，所以也存在着较多的缺点：如任性 ，独占欲强，不爱谦让
，不懂关心他人
。所以我们着重引导幼儿学习互相合作，鼓励幼儿主动与人交往。结合各主题活动的深入 ，不断教育幼儿要相互团结
，要互谦互让，互相帮忙 ，激励幼儿为他人
，为群众做一些力所能及的事，对人要有礼貌等等 。同时 ，随着本学期“爱心大行动”实践活动的开展
，透过重阳节制作礼物送给爷爷奶奶等以孝敬教育为主题的亲子活动，“爱心宝宝 ”的推荐
、评比等使小朋友比较深刻地体验到长辈对自我的关心和爱护 ，懂得就应尊重长辈
，主动为长辈分忧等;在这次“奖孝基金”爱心募捐活动中，许多小朋友纷纷捐出自我的零花钱 ，献出了一份爱心
。

我们主要透过晨间锻炼活动、健康教学活动及户外游戏来增强幼儿的体质，锻炼幼儿的身体
，促进幼儿的动作的灵活性与协调性。如在早操 、律动中，发展幼儿动作的协调性、节奏感 。体育活动中以游戏的方式发展幼儿走
、跑、跃 、平衡
、攀登、钻 、爬等基本动作 ，同时也培养幼儿对体育锻炼的兴趣
。另一方面我们注重培养幼儿良好的生活习惯
、卫生习惯
，并进行安全教育，使幼儿懂得一些基本的安全知识及建立必须的自我保护意识。

随着幼儿年龄的增长 ，我们适当提高了对他们的各种要求 。在语言方面
，丰富他们的词汇，加强他们语句表达的完整性。我班幼儿语言个别差异明显 ，口语表达潜力强的幼儿
，普通话正确，表达清晰完整 ，理解潜力较好
，语言连惯、完整，回答问题用心主动
。但也有一部分幼儿在语言方面存在必须的困难 ，他们学习兴趣不高，注意力容易分散。对于这些幼儿
，我们降低要求，耐心引导 ，鼓励他们认真倾听
，大胆模仿和学习，促使获得必须的提高 。本学期我们利用晨谈开设了小喇叭广播 ，让幼儿把每一天看到的听到的新闻更大家分享
。经过这一学期的锻炼
，小朋友不仅仅在口语表达方面提高不少，并且也变得更大胆和自信了

在科学活动中 ，我们指导幼儿关心周围环境和自然资源
，爱护动植物，建立初步的环境保护意识。同时采用多种形式 ，培养幼儿对数学的兴趣
，鼓励他们用心思考，大胆探索和尝试 。活动中不少幼儿思维活跃 ，反映灵敏，敢于探索和实践
。

艺术活动中
，在引导幼儿观察周围生活中美的基础上，激发幼儿创造美的欲望 ，指导幼儿接触多种绘画方法 、工具材料
，鼓励大家发挥想象，尽量表现出自我对美的认识和理解。同时 ，激励幼儿展示作品
，并相互交流，相互欣赏 ，提高对美的鉴赏潜力 。在手工操作过程中
，引导幼儿学习认识各种标记，正确解读步骤图 ，给予更多自主学习的空间
。

本学期我们在鼓励幼儿用心参加音乐活动
，如唱歌
、舞蹈表演等的同时，还加强指导幼儿学习使用各种打击乐器。一方面发展幼儿对音乐的感受潜力 ，另一方面，增强幼儿在群众面前表演的自信心 。

三、采用各种渠道
，加强家园共育

我们随时关注幼儿的一言一行，及时以家访 、网上留言
、电话联系等多种形式和家长互动、沟通
。平时利用晨接待 、晚放学和家长互相了解孩子在幼儿园和在家的状况和表现 ，并针对突出的问题进行商量、讨论
、分析
，从而共同一致地做好工作。这使我更加了解了幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作 ，并且还能促使跟家长的相互理解
，使关系更为密切 。家长们都十分支持我们的工作。此外，我们还利用家园栏向家长带给优秀的教育经验、营养保健知识 ，优秀家庭教育理念以及教学活动的开展状况等等
，使家长能更深入 、更全面地配合我们做好教育工作
。

以上是我班幼儿在本学期各方面的具体表现，其中有不少是他们取得的提高 ，然而也存在了一些忽略或不足的地方
，相信只要我们坚持不懈，在耐心上多加些细心 ，今后的工作将做的更好。

新的一年新的期望，新的学期新的挑战 。本学期我们班新的组合(___教师
、___教师、___教师
，___教师)一齐迎来了39名天真可爱活泼的小精灵
。一学期很快过去了，在本班四位教师的共同努力 ，在园领导和各部门领导的关心支持下
，顺利地完成本学期的各项教育教学任务。现将本学期工作小结如下:

1 、经过每周一的升旗仪式，对幼儿进行爱国教育 ，教育幼儿要尊敬国旗
，升国旗时要行注目礼，唱国歌 ，以激发幼儿的爱国情感 。

2
、过各项主题活动、节日活动
，如三八节 、母亲节，六一节等亲子节日活动 ，培养幼儿爱家乡
，爱劳动人民，珍惜劳动成果 ，尊老爱幼等良好情感
。

4
、经过自我服务比赛，卡拉ok比赛
，让幼儿萌发初步的团体荣誉感，并经过活动学会相互协作和相互帮忙 ，团结友爱。

全班大多数幼儿能够遵守园内的一切规章制度
，进取参加班级组织的各项活动 。本学期我班主要结合幼儿《规则意识课题》有关生活常规方面的研究，对他们进行一些班级生活常规的培养 ，如良好的饮食习惯
，自已动手吃饭，独立大小便 ，安静午睡等
。我们三位教师经过每周的讨论
，采取了各种有效的措施对幼儿进行常规的培养和教育在这方面有了必须的成效。

教育工作----以整合为特点，深入进行教育教学工作

本学期我们班进行了课程改革的主题教学活动 ，经过学期初和家长进行的交流和探讨
，并结合季节和园本实际，我们确定了活动的主题 ，实施情景，向家长传达幼教新理念
，使家长转变教育观，达成幼儿教育观念上的共识 。通两个主题《年》《彩色世界》的教学 ，结合领域的教学活动
，幼儿掌握的情景十分的梦想，在三八节 ，母亲节的亲子活动中幼儿充分展示了这学期经过主题教学学到的本领和知识
。在开展的3次家长开放日活动中也取得很好的效果。幼儿这学期在课改的主题教学中能大胆的表现自我的想法和创造
，许多幼儿在绘画，音乐 ，表演等方面有了质的飞跃 。在幼儿园举行的区角及环境创设比赛中我们班幼儿还取得了优胜奖。

本学期在抓班级教育教学工作及常规工作的同时
，还注意做好个别幼儿的工作
。杨妍妮，张宇桐等幼儿常规差 ，没有养成良好的学习、生活 、行为习惯
，在教师的帮忙及家长的配合下，经过其自身的学习
、锻炼也有了必须的提高 ，在教学活动中大多幼儿都有了不一样程度的提高。曾振辉比较幼稚，不能遵守班级的常规
，我们便和家长进行个别谈话，进行针对性教育 ，对其一丝提高都及时给予表扬、鼓励
，并取得家长的配合，做到家园教育一致性 ，帮忙幼儿树立信心
，不断提高 。

本学期在学期初召开一次家长会，四次家长开放日活动和亲子活动 ，期初向家长介绍班级计划
，以及班级本学期要开展的课改活动主题课程和实施情景，传达幼教新理念 ，使家长转变教育观
，达成幼儿教育观念上的共识
。听取家长的意见和提议， ，期末将本学期工作进行小结，与家长探讨如何更好地教育幼儿。

根据幼儿的需要和兴趣
，为幼儿供给充分活动的机会，做到以幼儿为主 ，教师为辅
，充分调动幼儿的进取性 。本学期我班与市教科所进行合作教学研讨，进行一教三研活动 ，取得必须的成效
。教师做到多观察 、了解幼儿学习情景
，经常进行分析与反思。制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展 ，在日常中随时做个案分析
，还常常反思自我的教育方法是否恰当 。

认真参加教研活动，做好各项记录
。结合本班实际情景 ，开展《生活规则意识习惯培养》课题研究。认真参加教研活动
，做好阶段计划、周计划
、教学计划、观察反思 、阶段小结等各项记录 。进取参加课题研究，做好跟踪幼儿 ，课题报告
。充分尊重幼儿的自主性，调整教师的主角
，明确教师只是幼儿的支持者
、合作者，观察者。

本学期在班上四位教师的共同努力下 ，班级工作上取得了必须的成绩
，并获得“___区礼貌班级
”的光荣称号 。可是我们在班级工作方面还有许多不足之处，在以后的工作中 ，我班教师将会继续努力
，争取更好成绩。“将一切为了孩子，为了孩子的一切 ，为了一切孩子”作为我们工作的信念和目标
。

在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声
，回顾这一学期自我的工作，真是又喜又忧.。幼儿教师的职业是琐碎的 ，细小的
，但我热爱我的职业 。在工作中，我严格要求自我 ，以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展
，尽心尽责的工作 ”为宗旨，全身心的投入到工作当中 ，现将这学期的工作总结如下:

主动参加双关爱活动
，为困难教师及幼儿尽一份爱心
。利用各种渠道如电视、报纸 、网络等，了解国家大事 ，提高自我的思想政治觉悟。团结同事
、遵守园内的各项规章制度 。

1、认真学习幼儿园新《纲要》及《走进新教材》
，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐
。认真钻研教材 ，用心参加并完成教研组布置的各项任务
，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教 ，努力使幼儿得到全面发展。

2 、在教学中
，尊重幼儿，营造平等
、和谐温暖的班级氛围 。用眼睛关注每个幼儿 ，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯
。在课堂上利用各种生动形象的直观教具
，激发儿童的兴趣。我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际状况制定教育计划 ，认真备课 。我努力让每一位小朋友都有发言的机会
。多数用游戏的方式进行各项教育
，让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格 。我平时多鼓励小朋友多方面的发展 ，在平时活动的时候
，有时候我会放一些音乐给小朋友听，让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一齐笑啊 ，唱啊
，跳啊，让小朋友有真正自由空间!让我也回到了童年时光!我鼓励每一个小朋友用自我的方式去表现自我
。让小朋友在一日生活环节中有所放松!

3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色 、有好处的教室 ，是教师
、幼儿共同的职责 。我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域
，如语言角 、美工区、表演区
、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材料 ，让幼儿自主选取，大胆使用和创作
。让幼儿成为环境主人
，用自我的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化 ，幼儿在平时发挥想象
，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了教师和同伴的肯定。

4 、在教育小朋友的过程中 ，我也不断的努力提高自身的素质
，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验 。到莘松幼儿园参加观摩学习 ，吸取他们的教学经验
，让我受益非浅!在园内，用心主动参加学校组织的教学比武
、演讲比赛等活动 ，撰写的案例荣获了上海市三等奖的梦想成绩
。工作中
，我时刻严格要求自我，努力把理论知识转化为实践 ，并运用到教学活动中!我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，职责的伟大!体会到实践工作中的好处与欢乐!

我力求从小事做起
，耐心细致，我班连榆昊小朋友刚进园时 ，自理潜力比较差
，语言、动作发展都比较慢，刚开始时 ，我帮忙他做一些事情
，之后就鼓励他自我吃，自我穿衣 、穿裤 ，鼓励他要学会自我的事情自我做
，体验成功的喜悦 。此刻的他在各方面都有所提高，也适应了幼儿园的生活与学习
。

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效 ，家园沟通
，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心 ，共同分担教育职责。孩子的欢乐，是对我工作的鼓励;家长的满意
，是对我工作的肯定 。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法 ，对家长提出的要求尽量去满足
，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的教师 ，也是家长的朋友
。同时
，我还利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。班主任教师将手机号码留给每一位家长 ，以便家长更方便快捷地与教师进行联络
，更好地关心孩子的成长 。召开家长会和向家长开放园内半日活动，使他们了解了班内课程特点 ，并针对一些问题开展讨论。在园内举办的“创新艺术节
”活动中
，我用心与家长交流
、合作，培养幼儿的创新潜力
。

在珍惜幼儿园带给学习机会的同时 ，也努力吸收外界的信息和知识，今年我本科学习结业。浏览幼儿教育网站
，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍 ，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习
，让自我永远处于一湾活水 、碧水之中 。

总之，这学期来 ，我努力做好本工作
。但在工作中也难免存在不足
，我会在今后的工作中加以改善，扬长避短 ，继续努力
，把工作做好，力争更上一层楼!

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二
、幼儿园工作总结范文【5篇】

总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况 ，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析
，为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。下面我给大家整理了关于幼儿园工作总结范文的内容，欢迎阅读 ，内容仅供参考!

不经意间，十月已从我们身边划过
，在短短的这一个月里，我们经历了一次又一次的成长 。在收获的喜庆中 ，我们不忘总结自己的不足之处
，现在就让我们一同来回顾吧!

1 、配合学校搞好国庆活动
。舞蹈《向前冲》在胡浪老师的精心指导下，在大家的齐心帮助下 ，在各位领导的鼎力支持下
，于本月3号，终于顺利演出完毕。演出获得了领导的鼓励 ，家长的赞赏 。

3
、开始筹划幼儿园开放日节目
。幼儿园的开放日
，是展现这一学期来老师和孩子们共同创造的成果。为了在那收获的季节能有硕果累累的收获，我园教师于本月中旬选定班级节目 ，并上报到幼儿园进行审核 。兴趣班的节目在学期初
，就已定好题材，现排练已基本成型
。

4、继续加强红眼病的预防工作。红眼病的爆发 ，把整个局面都拉到了一个危险的边缘 。在这危险的关头，我园立马采取了防范措施
，除卫生消毒工作的必要保证之外，我园还切除了不必要的人口流动 ，拒绝家长在此期间来探望小孩。经过这几个月的顽强斗争
，我们终于战胜了红眼病的传播，保持了幼儿园大局的稳定 ，减少了家长们的担忧
。

1 、做好班级每天的交接班工作。为了使班级的交接班工作有效进行
，本月我园全部抽查了各班的交接本 。对写得好的，给予了肯定 ，对不足的给予批评指正
，并要求一定要整改
。其中中二班的交接本写得很详细具体，我们倡导大家一起学习 ，小一班的班级交接本自编表格
，进一步规范了交接本的格式。

2、做好九月份的各项考核工作 。九月的工作繁重而复杂，为了查看是否达到目标 ，本月对教学常规
、班级管理、卫生情况等进行了全面的大检查，教学常规此次进行了严查
，对有错字 、格式不对
、百字教案、迟交等都予以扣款处罚
。另中二班的班级管理优秀 、小一班的礼仪教育优秀
、大三班的卫生教育优秀，只有个别班级的班级管理及卫生情况需要加强。

3、定期查看《家长园地栏》 。家长园地是班级活动中的窗口 ，前段时间因为一些客观的原因无法完善
，现已配备完善
。本月初对家长园地提出了布置及填写要求，大家都已积极完成 ，月底抽查了个别班级
，完成效果较好，内容较充实。

1 、国庆节目演出 。国庆节给大家带来了喜悦 ，也给大家带来了繁忙
，我园为演出做好准备，老师们一直在马不停蹄的排练
。园领导也一直密切关注节目的排练情况 ，时常到现场来亲临指导孩子们排练
，这无疑给孩子和老师们莫大的鼓舞。孩子们是争气的，老师更是能吃苦耐劳的 ，孩子们的精彩表演见证了这所有的一切 。

3
、加强户外体育锻炼。经过规范户外活动，本月教师的户外活动不单单是让孩子们玩滑滑梯了
，教师们从书上、网上找来了一些新游戏，如拎小猪 、袋鼠跳等
。希望大家能一直保持下去 ，不要只是一阵风而已
，吹过之后又成原样，两位组长也应在这方面多加强监督。

4
、选好开放日节目 。开放日的题材我们在月初已拟订好 ，要求节目有小品、童话剧 、英语、儿歌
、舞蹈等
，并根据年龄的不同分配了不同难度的节目
。节目的具体内容由各班老师任选，各班老师都已上报 ，并开始排练节目了。

1、安全事故
，防患于未然 。安全工作一直是所有工作中的核心内容，本月虽一直在强调安全 ，做安全的宣传工作
，但仍有一桩小小的事故
。小小班于本月底，在带孩子外出玩耍时 ，由于孩子年龄太小，在玩耍中栽倒
，不慎导致头部受伤，送往医院缝了三针。该班带班老师和保育员都予以扣款处罚 。

2 、做好幼儿的防寒保暖工作
。深秋已至 ，天气已经有些寒冷了
，一早一晚的温度偏低。为此，幼儿园特申购了棉被 ，给孩子垫被添上了一床
，准备再过些时日再添加盖被，保证幼儿的温暖 ，加深睡眠质量 。

3
、做好幼儿的护肤工作
。本月巡视各班时
，看到各班的小朋友都使用了脸霜，极少的小朋友出现去年的脸绷的现象。

4、做好物品消毒工作 。近日 ，班上的保育员都给幼儿晾晒了被子
，卫生检查时被子都很干净整洁。食堂的卫生消毒工作也得到了很好的改善，最近的饭菜里面已很久没有看到死苍蝇 ，吃饭的餐具也干净了
。

5 、做好晨检及全日观察与记录工作。月底常规大检查时，班上的晨检表每个班级都有填写
，做到了事事有登记 。下个月我们将进一步规范记录的内容，做到事事有登记 ，事事一目了然
，方便查看
。

7
、保证幼儿的足够睡眠及睡眠质量。幼儿中午十二点二十午睡，晚上八点半睡 ，孩子睡觉期间
，必须保证有工作人员照看幼儿睡觉，看守人员 ，不得在里面上网、看电视 、干私活等
，应维持好睡觉秩序，多帮幼儿盖被子 。

转眼鼠年过去了 ，在这一年里
，既有成功，又有需要改进之处;既有欢笑 ，又有泪水;伴着孩子的成长，我们的幼儿园
、我们的教师也在成长着
，我们的教学理念和我们的教学经验也在日益丰富着
。现从以下几个方面做一总结：

1、每位教师认真设计活动方案 、认真组织幼儿一日生活活动。

2
、每周星期三12：30认真开展教研活动;各班每周更换家园联系内容，每周四上交各类型照片及教案 。

3、开展公开课 、家长开放日、幼儿各项比赛
、秋游活动、每个节日的庆祝活动
。

4 、每月每位教师撰写观察笔记 ，每篇教案后都要有教学效果与反思。

5
、鉴于以往在教学中出现过的教学形式
，幼儿最后什么都没有学到，幼儿一问三不知情况 ，在今年加大了日常教学的检验力度 。在学期初
，制定了学期目标及计划，并实施到每月、每天的教学计划中去
。园长与教研组长抽出一定时间到各班听课 ，与授课教师及时探讨教学中发现的问题。并在全园开展了教师利用业余时间互相听课活动
，学习其他教师好的方法及经验，指出其他教师的不足 。

今年我园托班 、小班
、中班继续沿用吉得堡英语教学 ，每周五次的英语课
，提高了孩子的英语水平。学前班级使用的是人教版小学一年级英语教材，为入小学提前打下坚实基础
。继续每周二、五的英语外教课 ，孩子们非常喜欢。

这学期新添国学武术课及安全小知识讲座，每周一 、二全员普及
，每周三钢琴课，每周三
、四舞蹈课 ，孩子们非常喜欢 。这学期除了安排正常教学以外
，继续延续每天下午4点45分至5点30分我园开展了多项特色班供幼儿选择，有舞蹈班、武术班 、剑桥英语特色A班与B班与英语入门班
、美术班、九珠数学班 、钢琴班等 ，很多孩子通过特色班的学习
，已经逐步显示出在某些方面的特长
。

幼儿园在9月份进行了教室环境创设评比赛。教师们都很积极，教师发挥自己的聪明才智 ，灵巧的双手把每一间教室卧室布置的充满童趣
，并且符合自己年龄班的特点 。最后评比太阳一家获得第一名、智慧二家获得第二名
、智慧一家获得第三名
。此次活动受到老师们的一致好评，不仅给老师们创造了一个展示自己的空间 ，同时也给老师们提供了一个互相学习、互相切磋的成长空间。

10月份进行了公开课评比
，主班教师逐一开放，全园教师共同观摩 、评价 。在这次公开课活动中 ，教师方法多样，不仅调动了孩子们学习兴趣
，也深深吸引了听课的老师
。公开课后，幼儿园又延伸展开了研讨交流 ，使研讨活动更有针对性
、时效性
，交流也让教师收益良多，从而切实有效。

每周定时教研会 ，提高教师业务水平 。加强教学研究
，充分发挥教师的主观能动性
。分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现 ，并运用在实际教学中。每周三定时全体教师教研会
，通过开展业务学习，鼓励老师结合自己的实际工作 ，遵循互动式原则
，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法 ，形成共识，鼓励教师认真钻研 、分析
、领悟教材内涵
，综合考虑教学内容在各个环节中的合理呈现 。

教师《华文早读》、《九珠算术》 、《幼儿园优秀活动》等课程培训，积极为每一位教师创造各种培训的机会 ，系列培训学习使教师拓展眼界受益匪浅
，吸收新的理念，学习了先进教学经验 ，对教师专业水平的发展起到了促进作用。

九月份
，我园开展了半日开放活动
。家长参与到孩子的日常生活
、上课、户外等活动中，了解到老师半日工作状态。教师在这次活动中都给家长留下了深刻的印象 ，很多家长留言中都体现出知会了教师的辛苦 。教师也通过此类公开活动提高自己在公开活动时组织能力及控课的能力
。

本学期开展丰富多彩的主题活动
，发展幼儿的能力。教师节 、国庆节
、全国爱牙日、国际盲人节 、九九重阳节、万圣节
、感恩节、新年元旦等节日主题活动，每一个节日教师都会在主题课上体现 ，并且会布置一些跟家庭合作的任务等
，让孩子深切的体会到每个节日的内涵，并感受不同文化背景的庆祝活动 。

今年7月 ，英语老师组织剑桥英语班孩子参加北京剑桥英语考级，均以优异的成绩
，拿到考级证书
。

今年八月，园长亲自辅导了我园30名宝贝参加了第十四届PHE国际中小学生幼儿美术书法大赛 ，全部参赛幼儿均出版了画册。部分幼儿获得优秀奖和三等奖与铜牌 。

今年八月
，我园被评定为中国舞蹈家协会舞蹈考级考点，龚老师组织考试幼儿参加考试 ，参加考试幼儿均成绩优秀通过考试
，并取得考级证书
。

11月份，幼儿园各班进行了生活技能评比活动 ，生活技能比赛已经成为幼儿园的常规活动
，通过这样的活动，锻炼了孩子们的基本生活技能 ，培养了孩子们的自我服务意识
，增强了孩子的自信心。同时也希望通过这样的活动，让家长们平时多给孩子提供自理的机会 ，相信在家园共同努力下，孩子们一定能健康快乐地成长 。

20__年12月份
，我园开展了每个班级的“元旦联欢会”的活动，本次活动主要是向家长们展示这半年来孩子们学到的知识 ，孩子们也很努力的在爸妈面前展示自己这半年来所学到的东西
，各个班级的活动丰富，有舞蹈 、歌曲
、朗诵、还有以抽签的方式跟家长互动 ，让老师跟家长的距离缩短
，让家长们能有一个轻松 、愉快的心情参加本次活动，也促进了幼儿与家长的感情
。

十月份 ，我园开展了全园的秋游活动——颐和园。这次活动家长和孩子共有约200名 。颐和园是我国保存最完整
、最大的皇家园林
，也是世界上著名的游览胜地之一，属于全国重点文物保护单位。让孩子了解更多的中国历史文化
。

学期初召开了家长会 ，向家长公布了本学期教学计划及事务;在学期中
，进行了家长开放日;邀请家长和孩子们一起参加颐和园秋游活动;20__年元旦联欢活动，请家长观看我们的精彩节目 ，每次活动大部分家长能在百忙中抽空来参加，均受到了家长们的好评。

开展好家长工作
，是教育教学工作不可缺少和重要部分 。本学期，我园在坚持做好家长联系手册 ，家访工作的同时
，要求教师与家长勤交流，用多种交流方法 ，通过博客、手机短信 、微信
、微博、便条联系 、接送时短暂交流
、日教育内容汇报
，家访、家长会等形式让家长了解幼儿园的活动动向 、孩子的表现、点滴进步
。

9月是开学的第一个月，在这一个月里 ，我班的各项工作在园领导的指导和班上三老师的密切配合下
，基本上都能按部就班的如期开展。班上的7位宝宝除了有时有个别因为生病有请几天假外，其余幼儿都能积极来园 ，并开心的参与各项活动 。

因我班幼儿年龄较小
，对人对事还没有形成一定的定律，做什么事都是随心所欲 ，不受约束
。因此我班将9月份的工作重点放在了对幼儿的一日常规培养上。通过《找朋友》《我是好孩子》等游戏活动，让幼儿认识了自己的毛巾
、杯子、椅子;游戏《请你跟我这样做》等则初步培养了幼儿听指令活动的习惯;儿歌《好朋友》等让幼儿初步知道了该如何去与小朋友相处 。《我是好宝宝》《我最棒》等活动则教育了幼儿要做个有礼貌的好孩子
，激发了幼儿的自信心
。另通过不断的反复的训练，让幼儿熟知了各个活动环节的音乐节奏 ，当不同音乐响起时
，知道了该如何去做;与此同时，我们还将幼儿园的教育理念贯彻落实到了我们的一日教学活动中。首先是将字卡溶入贯穿至了整个活动之中 ，通过加强幼儿对字型字音的熟悉
，从而巩固了幼儿对字词本身的记忆，丰富了幼儿的词汇量的 。另几乎所有的活动都以游戏形式进行 ，让幼儿在游戏中学
，学中玩，寓教于乐 ，激发幼儿对学习的兴趣
。

为了确保班上每一位宝宝的身体健康
，我班三位老师分工合作，相互配合 ，严格执行幼儿园的各项规章制度，对班级卫生做到了一日一小扫
，每星期一大扫。幼儿的口杯 、毛巾坚持每天放学后用消毒水浸泡半小时，清洗干净后再放消毒柜消毒 。饭后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次 ，班上每晚坚持开紫外线消毒灯消毒2小时
。幼儿的被子每两星期带回家翻洗晾晒一次。确保了班级的干净整洁
，为幼儿营造了一个温馨舒适的学习
、游戏环境 。

在孩子的成长过程当中，健康是最重要的 ，在月底
，市妇幼保健院的医生来到我们园为我们的孩子做了血色素的检查，经过检查 ，我们班的孩子没有一个贫血
，全部达标
。医生还为我们的孩子做了身高、体重的测量和牙齿的检查。各项检测结果我们也及时的填写到 。了家园联系手册上了，请家长留意
。如有不清楚的地方也可以直接向老师询问。

最后 ，要感谢家长在四月里对我们工作的支持和帮助
，特别要感谢家委会的家长，你们在家园共育中碌碌无为的付出 ，感谢你们，你们辛苦了!我们现在又走进了绚丽的五月
，等待我们的将会是更多的快乐，就让我们和孩子们再一次快乐的度过吧!

开学第一个星期 ，为了让家长更加安心
，我们坚持每天都给坐车的宝宝家去电话，及时向她们反馈宝宝一日在园情况 。亲自接送的家长 ，我们也是利用晚上来接宝宝的时间
，及时向家长汇报宝宝一日在园表现
。待家长和宝宝的情绪逐渐稳定后，我们则改为不定时的进行电访。同时每周都会按时发放《家园联系手册》 ，反馈宝宝一周在园表现 。如当天宝宝在园有什么特别的表现
，我们也会写上一张小便条放在书包带回家，便于家长了解 ，做到真正的家园共育
。

1 、一年来
，我们注重区域活动材料的投放和规则制定的研究，获得了一些经验。详见林淑玲老师的课题研究总结 。

2
、坚持做好每周的班级教研工作。保教人员认真地对一周来的情况进行总结 ，找出存在的问题、分析原因，并讨论相应的措施
，使每周的工作重点突出，有针对性和实效性
。

五 、保育工作：因天气转凉且干燥 ，提醒幼儿多喝水
，根据天气变化增减衣服，给幼儿准备汗巾 ，户外活动时给爱出汗的幼儿垫上毛巾
，并注意对个别幼儿保健工作，按时按量喂药 ，给幼儿擦汗
，换衣服，提醒幼儿洗脸 ，洗手时卷好袖子
，别弄湿了衣服，注意餐前要用消毒水和消毒毛巾擦桌子 ，督促幼儿饭后漱口，使用餐巾擦嘴巴。教育幼儿不玩口水
，不挖鼻子，给幼儿剪手指甲 ，减少幼儿的发病率
，教育幼儿要爱护自己的身体，不在教室打闹 ，走路要轻轻
，说话要轻，摆放物品要轻 ，继续培养幼儿值日生工作 。

六
、其他方面工作：坚持每隔一周谢写家园联系手册
，并准时发放
。幼儿组织幼儿到园博园开展秋游活动，让幼儿走进大自然 ，幼儿玩得开心
，也开阔了视野。与年级组商讨编排了团体操 。老师轮流外出到其他幼儿园参观学习，通过参观学习来提高老师的业务水平
。

七、问题与不足：通过外出参观学习找出了自身的不足：应进一步丰富环境 ，进行环境创设，丰富教具
，采用多种教学方式来进行教学，以孩子为中心 ，组织幼儿是声音要轻
，幼儿方面，有个别幼儿需控制自己的不良情绪 ，在进餐时
，有个别幼儿的卫生习惯还需继续培养。

在下一个月里，我班需要进一步加强的是：对宝宝的安全教育工作 ，从各方面提高宝宝的自我防患意识 。同时也要继续加强对幼儿的常规培养
。

根据__市__区教育局发【20__】号《__区教育系统20__年“安全月 ”活动方案》文件精神
，结合幼儿园的实际工作情况，按照活动初制定的实施方案 ，我园在在上级领导的关心 、指导下
，通过全员教职员工的共同努力，我园认真实施了安全月活动 ，并取得了较好的成效，现将我园的安全月工作总结如下：

一
、树立安全第一的思想
，把安全工作放在我园工作中的重中之重

1.我园对全体教职工召开专题会议，传达了活动月的要求和内容 ，提出了活动的具体要求。通过活动的依次开展
，老师们积极投入到活动中，起到了引领幼儿、传达家长的中坚作用 。

2.组织教职员工学习各类事故案例 ，分析事故产生原因
，进行讨论评述
。结合各自实际，通过集体学习的形式 ，对教职员工进行安全基本常识
，一岗双责为主要内容的全园培训，以此增加教职员工的责任心 ，杜绝事故的发生。

3.学习上级文件精神
，层层传达，确保每一位基层人员获得全面的指示精神 。

4.为提高教职员工的灾难意识 ，提高自我保护能力，针对行车 、防雷防汛、防暴力等方面给全体老师做了“防灾减灾自救自保
”的培训
，提高教师的安全防范意识。

5.结合上季度安全
、卫生工作检查，组织全园班主任对幼儿园的校舍、设施 、安全管理
、卫生等进行一次安全隐患排查
。通过检查、评比 ，提高了老师们心中的警戒线。

二 、健全安全管理机制
，严格执行安全防范制度

1.下发防汛
、防邪教以及“关于老年代步车”的致家长一封信，同时通过微信、论坛等多种形式 ，引起家长和社会对当前安全形势的关注
，向幼儿及家长普及安全知识 。

2.门卫室对外来人员实行进出幼儿园登记制度，严格执行接送卡制度
。每天傍晚两个门口都有保安师傅值班 ，无接送卡者
，必须做好签名登记手续。确定清园时间 。通过与家长沟通，请家长配合“离园 ”环节 ，让每个孩子都能开开心心离开幼儿园
。

3.安全教育活动
，增强幼儿防范意识。安全知识最终转化为安全行为是教育的根本，才是最有现实意义的 ，我们开展了丰富多样的游戏 、学习
、训练、实践活动 。

(1)根据园本教材《安全教育方案》，老师们结合实事及幼儿年龄特点
，对幼儿开展了细致有效的安全教育活动
。另外，组织一次防汛 、防溺水
、防雷击、防食物中毒专题教育 ，通过故事 、游戏、亲子活动等
，进一步提高预防各种侵害和自我保护的能力。

(2)播放安全教育视频 。让幼儿掌握简单的自救技能，知道危险来临时的自救方法 ，并学习正确拨打特殊电话号码
，学习自我保护的能力
。

(3)开展一次安全用电大课堂活动。为强化幼儿的安全用电意识，提高幼儿的自保意识与能力 ，我园与__镇供电所合作
，为大班的小朋友开设了安全用电大课堂活动，向小朋友讲解安全用电常识与电力设施保护知识 ，让小朋友了解掌握
，以规范自己的电力安全行为，并通过小朋友向自己的父母
、亲戚、邻居宣传安全用电常识与电力设施保护知识 ，做一个安全用电常识与电力设施保护的小小宣传员 。

(4)开展两次应急疏散演练活动，提高了我园应对和处置突发事件的能力
，进一步提高了师生应对紧急突发事件的能力。让幼儿亲临其境的体验，真正掌握在危险中迅速逃生 、自救的基本方法 ，整个演练活动达到了预期的目标
。

4.长效管理
，常抓不懈。幼儿园要把安全教育渗透到幼儿生活的各个环节，增强孩子的安全意识 。

5.交通安全设施更上一个台阶
。为提醒来往车辆减速慢行 ，注意小区进出车辆
，我园积极与交警部门和镇政府协调，将三个大交通标志牌按功能分别撞在了不同的位置。马路入口提醒来往车辆“附近有幼儿园 ，请减速慢行
”
，小区门口提醒家长“请注意小区进出车辆”，幼儿园西侧提醒家长“机动车辆请向左停靠 ，自行车等向右停靠 ” 。同时安装的电动推拉门
，在接送孩子的重要时间段，有效隔离了非校车的其他机动车辆 ，提供给家长和孩子更安全的空间;减速带的安装则让所有进出园所的车辆“必须减速
”，杜绝大型车辆内轮差的视线盲区
。

三
、关于季节性传染病的防控措施

1.食堂食品采购、运输 、储存
、加工、留样符合卫生检查标准和有关安全。专门的留样冰箱
，确保48小时食品留样;严禁外来人员出入伙房，加强了餐具的消毒工作 。

2.食堂工作人员 ，严格持证上岗
。教职工一年一度的体检
，新岗人员严格把握好体检关，合格后方可上岗。

3.严格执行晨午检制度 。教师对孩子做到一摸 ，二看
，三问，四查 ，做好幼儿带药不安全隐患记录
，发现传染病患儿及时隔离，并做好记录 ，及时掌握幼儿健康状态
，发现问题及时处理
。

4.春季查体工作正常进行。我园和羊亭医院携手，为幼儿进行健康查体工作 ，对幼儿进行了多方面的检查，如：血常规 、龋齿
、身高、体重 、视力等等 。每次检查的结果都将被认真的记录
，让关心幼儿的家长能够第一时间了解幼儿状况，生长曲线描绘了孩子们成长的足迹。

以上是我我园安全月工作总结 ，我园会把安全管理纳入到目标管理之中
，建立安全教育的长效机制，合理利用安全月让警钟常鸣 ，做到安全教育制度化
，经常化，科学化 ，确保幼儿园小朋友在安全环境中健康成长
。

幼儿园的首要任务是保证幼儿的生命安全和身体健康
，孩子年龄小，自我保护能力差 ，因此安全是幼儿园各项工作的重中之重
，结合县教育局“安全教育月”活动通知，我们认真贯彻上级文件精神 ，进一步强化安全知识宣传，以“保护生命
，平安出行 ”为主题，以交通安全为重点 ，加大了安全督查力度
，不断营造“关爱生命
、关注安全”的舆论氛围，努力提高幼儿园教职工的安全意识。

一、安全警钟常敲响 ，未雨绸缪紧防范

我园的领导一直都十分重视幼儿园的安全工作
，强调幼儿“保教
”工作，必须“保育”在先 。尤其在接到通知后马上召开了全体教工会议 ，传达了有关精神
，成立了以园长为组长的安全月活动领导小组，制定了详细的方案并根据方案做了精心的安排 ，布置了有关工作
。

首先我园建立健全了各项安全规章制度
，通过告家长书 、至司机朋友的一封信，联合家长、司机分别签订了家长接送幼儿责任书
、司机接送幼儿责任书、家长与司机接送幼儿责任书 、教师安全责任书。并请法制校长进园上了一堂生动活泼的交通安全课 ，提升家长
、司机交通法制观念、安全意识 、自身文明素质 。

三
、丰富活动形式，安全教育落实效

1、对安全隐患加大排查力度
。安全工作领导小组人员对全园各处进行了一次彻底的安全检查
，包括活动室的设施设备 、大型玩具
、食堂的水、电 、卫生等，还有灭火器械以及走廊 ，保证各设施设备都处于完好状态
，走廊通畅无障碍。

2
、把好四个安全关：幼儿接送关、幼儿晨检交接关 、幼儿食品卫生安全关、幼儿日常管理关，抓好幼儿安全思想教育 ，增强孩子的自我保护意识
，保证幼儿平安健康成长 。

3
、将安全工作融入到班级的主题活动中
。结合此次“安全教育月 ”活动，幼儿园的老师们开展了各类安全教育活动 ，以达到教育幼儿的目的。

借着“安全教育月
”这个平台
，我园通过这么多健康活泼、贴合幼儿特点的活动，把安全这颗种子 ，播散到幼儿们 、老师们
、家长们的心里
，为幼儿撑起安全的保护伞 。其中，安全演练活动、小小广播站和安全宣传栏还受到了幼儿家长的好评
。

我们将会时刻紧绷安全这根弦 ，做到“警钟长鸣 、防范在先”。在今后的工作中我们将继续努力，以更加饱满的热情投入到工作中去
，将爱心捧给孩子，将放心送给家长 。

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三
、幼儿园老师的教育教学工作总结

时间象奔腾澎湃的急湍 ，它一去无返
，毫不流连，相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟 ，这也意味着
，又要准备开始写教学总结了。但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢？以下是我整理的幼儿园老师的教育教学工作总结（通用5篇），供大家参考借鉴 ，希望可以帮助到有需要的朋友
。

在忙碌与紧张的工作中
，本学期已接近尾声。现将一学期以来工作略作小结 。

在政治思想方面，我能认真参加学校组织的每一次政治学习及

支部活动 ，努力提高自己的政治觉悟
，树立新时期正确的教育观、人才观和价值观
。在日常教学工作方面，我能遵守各项规章制度 ，不迟到早退，人到心到
，带好一日活动，上好每一堂课。

作为配班教师 ，平时我能积极协助班主任做好班级工作
，如墙饰的更换 、家园栏内容的增添
、区域活动材料的制作、幼儿品德评语的填写 、家访
、组织家园活动等等；同时对自己本学期负责备的常识与科学发现活动教案，能吃透教材 ，认真设计教法
，以使教学能获得更好的效果；在组织教学中，尽量把先进的教学理念融入每一个教学活动中 ，在活动中注意营建一种宽松、自由的学习环境
，让孩子做课堂的主人，与我一起收集与主题相关的材料 ，如认识动物时
，从百科全书 、网络上下载资料，在此基础上 ，再进行集体教学，让孩子自己动手、动脑
、动口
，在知识的冲撞中产生新的疑惑、冒出新的想法，培养孩子好奇 、好问
、好探索、乐于想象与创造的可贵品质 。

对于我所负责的教科研工作 ，我也能认真负责地组织好
，使得课题工作能顺利有序地展开，对课题的选题 、申报
、论证、方案的撰写 、实施
、中期的监测、结题 、报告的撰写
、成果的评审及奖励都用制度加以规范 ，克服了教科研行为的盲目性和随意性
。对立项课题的管理更为规范
，从制定方案、具体实施到结题报告的撰写，教科室关注教师科研全过程 ，为教师们提供了研究素材与各类资料
，要求课题组长及时上交课题研究情况记录表，并通过课题组长例会对课题进行情况 、课题研究中遇到的问题及时进行了解和解决。

本年度 ，我园申报课题数为历年之最
，共申报七个课题，这些课题从解决工作中的实际问题出发立足点新、切入口小 ，很适合在班级内的小范围操作与实验，具有新颖性
、可行性与实效性 。

同时
，在我的参与指导下，幼儿园科技特色教育研工作也顺利展开
。在本学期内 ，各年段都确立了本年段的科技教育研究方向
，大班年段课题为“在科学区活动中培养幼儿主动探索精神的研究 ”、中班年段课题为“在自然角培养幼儿科技素养的研究
” 、小班年段课题为“在晨间活动中培养幼儿科技素质的研究”。在组织教研活动时，要求能够围绕主题进行 ，使教研活动有目标有方向便于深入；同时注意克服低层次的教研倾向
，努力促使教育理论与教育实践有机结合，促进教学质量提高 ，革新教学方法 。在教研实践的基础上
，不断提炼升华，形成教育理论 ，探究教育规律
，上升到教育科研，使教育研究科学化
、系统化
。

另外 ，我成功组织了科技知识竞赛活动、作好了绍兴市教科研先进集体申报工作 、省市级课题申报结题工作
、统计员考试以及一些临时性工作，虽然工作极为繁重
，但我仍能维持良好心态，以负责尽职的态度对待 ，认真检索资料、收集材料
，为此付出了不少个人休息时间。

学习着是美丽的 。虽然工作很紧张，但我不放过每一次学习的机会 ，利用阅读 、上网
、培训、赴外地观摩等时机
，汲取他人教学经验的每一滴精华，以提高自己的业务能力。平时我常撰写一些论文或随笔 ，以总结经验 、升华理论
。但在工作中也存在不少问题
，如工作不够细致
、有失急躁，这些都有待于在今后日渐改进。

时光荏苒 ，转眼鼠年过去了
，在这一年里，既有成功 ，又有失败；既有欢笑，又有泪水；伴着孩子的成长
，我们的幼儿园、我们的教师也在成长着，我们的教学理念和我们的教学经验也在日益丰富着 。一年来 ，幼儿园的保教工作
，在各级幼教部门和学校业务部门的关心支持下，以加强教学研究 、提高保教质量为重点 ，进一步加强教师理论培训
，全面提高教师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌 ，带动全体教师爱岗敬业
，团结拼搏，无私奉献 ，取得了较好的成绩
。现从以下几个方面做总结：

一、加强教学研究
，大胆尝试课程改革，提高保教质量

1
、从转变观念入手 ，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。20xx年四月保教处组织教师利用多媒体辅助教学进行教研活动,九月组织教师针对课程进行教研活动,全园青年教师积极主动
，刻苦钻研，精心研究 ，互相学习
，且都参与听课与评课,评选出若干节优质课:如肖艳艳老师执教的大班语言活动《贪吃的哈罗德》 、周明州老师执教的学前班蒙氏数学活动《测量》
、聂天艳老师执教的学前班社会活动《神气的安全标志》和朱羽林老师执教的大班蒙氏数学活动《数物结合》等等均获得优质课 。在活动中贯穿新的教育理念及课堂教学方法的改革，使教师角色发生转变 ，使教学形式由传授式向开放式转变
，使知识的传授向能力的培养转变，从而建构积极、有效的师幼互动式的活动形式
。通过教研活动 ，使全园教师师资水平再上一个新台阶。

2 、加强教学常规管理 。对教师的备课
、教育活动
，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄 ，依据《纲要》中各领域的教学目标
，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵
。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角 ，老师们本着勤俭节约的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品
，根据季节和班级特点、依据主题精心设计，巧妙布局进行室内外 ，走廊及楼梯间的环境创设。特别是每班所设置的幼儿自由墙
，让幼儿们各个区角活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑思考 、动手操作等各科自主创新能力 ，从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园
、知识的摇篮 。

3、加强幼儿一日活动的研究
，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯 ，培养了幼儿的生活自理能力
。特别是今年“手足口病 ”预防活动中
，我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养，且大班幼儿还进行了良好学习习惯的培养 ，如正确读书和写字姿势。

4 、大胆进行幼儿园教育课程改革 。由原来统一的标准化的课程
、改革为多元化、灵活性的园本课程
，各班采用了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的教材 ，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动
，如：数学是一门很难教课程，要将枯燥的具有一定逻辑的数学知识灌输给孩子 ，没有学具是一件非常棘手的事情
，鉴于这种情况，保教处派专人外出学习与考察 ，引进了《快乐体验数学》课程
，让孩子在游戏和操作中习得知识，解决了教学课程中的一个难点 ，深受孩子和教师的青睐。

5 、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操
，发展幼儿的艺术特点
。如“庆六一文艺演出
”，庆“元旦”家园同乐亲子运动会和庆“六一 ”“元旦
”幼儿绘画展等活动。这些活动的开展即培养了幼儿的艺术特点 ，又加强了幼儿园与家庭的联系
，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了一道家园共育的金桥 。

二、加强师资培训 ，提高教师素质

保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师
。教师整体素质
、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内研究（培训）吸收外地先进幼儿园的教学经验
，结合本园的实际，加强研究 ，从转变观念入手
，提高教师的整体水平 。

1、更新观念，树立新的幼儿教育理念
。

我们通过集体教研 、集体培训等形式进行学习 ，充分发挥教学研究的作用
，进行《幼儿园指导纲要》知识竞赛活动，使教师们真正理会《新纲要》的实质 ，树立新的理念
，用专业知识来武装自己，且运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。

2
、开展评比活动、提高保育质量 。

为了提高幼儿园服教质量 ，保教处特制定了班级服教管理条理
，每周一检查，每月一公布 ，每学期一小结，并根据各类量化分（如服务质量 、教学质量
、班级卫生、幼儿出勤等）评选出优秀班级
，使全园各班相互督促，互相促进
。

3 、参与各类活动
、荣誉硕果累累。

通过开展培训听课、观摩课 、优质课评比
、自制视教具评比 ，积极参加省市县组织的一些教学及论文评选等活动来提高教师的教学水平和业务能力 。今年9月24日晚幼儿园组织了青年教师教学技能大赛
，通过教育叙事、机智问答和才艺展示三个方面的角逐，我园XX老师脱颖而出 ，并于10月18日代表幼儿园参加了XX市幼儿教师教学技能大赛
，获得二等奖的优秀成绩
。由我园教学园长XX负责的研究课题《“XX幼儿教育网”促进信息素养与教师专业化发展研究》于六月了迎接省教育信息化发展中心的领导和专家的中期评估验收，得到专家与领导的一致认可 ，并被纳入“中期评估优秀课题名单 ”。在XX市幼教协会组织的论文大赛中
，我园教师积极参与活动，上交论文十多篇 ，分别获得一 、二三等奖
，且由XXX撰写的论文分别获得市级一等奖，并被选送省幼教协会参评 。

三、做好家园工作 ，携手共育幼儿。

为了做好家园工作，让家长及时了解孩子在园的表现和发展
，积极配合幼儿园工作，我园每年开展一期家长学校活动
。今年十一月二十二日在县教育局六楼会议室开展了第二十九期家长学校 ，整个活动分三个议程:

1
、特邀专家XX老师针对早期教育的重要性及家园共育问题做了专题讲座;

2、分管教学的园长对幼儿园近段工作向家长做了简单的汇报;

3 、家长填写幼儿园家长问卷调查.活动中专家用生动的语言分析了日常生活中家庭教育存在的问题及解决的最佳途径,与家长产生了共鸣,整个会场座无虚席,家长们情绪高昂,并与专家密切配合,积极互动,营造了一个浓浓的学习氛围
，家长们学有所得，学有所获。

总之 ，幼儿园的各项保教工作
，在领导的决策与创新中，在全体教师们的辛勤努力
、勤恳工作下 ，取得了可喜的成绩
，但还存在着一些不足之处，我们一定在今后工作中 ，不断探索
，不断提高，不断进取 ，争取在工作中再创辉煌 。

童年时代，我渴望着有一天
，许多孩子像一群小鸟围在我的身旁一起唱歌、做游戏，争先恐后的喊我“老师” ，现在我实现了这个愿望
，并且在我所热爱的岗位上默默奋斗工作已经六年，班主任工作也正一步一步有序的展开着
。

一 、注意培养幼儿的自理能力 ，以提高孩子的自我服务水平

幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步
，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会 ，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事
，有的洗下来后身上
、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础 ，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动 。

培养自理能力时
，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求
。如在指导幼儿洗手时，对于大班的孩子则要求他们能将袖子卷好 ，按顺序 、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握
，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样怎样做，逼真孩子一次一次练 ，这种效果一定没有提高孩子兴趣
，引导他们自发的去练习见效的快 。例如，看似一个简单的系鞋带动作 ，其实这需要大脑与左右手的小肌肉高度配合
。孩子系鞋带时要么打了许多死结
，要么索性不系，拖着鞋带到处走 ，有时就把脚往老师眼前一伸。后来一想
，何不编个小儿歌，让孩子边念 ，边学着系鞋带 。于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手
，变成两圆圈，再来握握手
。
”的系鞋带儿歌 ，小朋友们十分乐意的接受了。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的.一日生活
、活动当中 。

二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯

幼儿的行为
，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力 ，对幼儿进行德育教育
，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。

俗话说“榜样的力量是无穷的” ，特别对正处在成长期的幼儿
，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说 ，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响
。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。 ”或者“老师教我们这样做的 。
”可见
，幼儿观察是何等的细致
。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师 ，在平时一定要做到事事严于律己
，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己 ，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误
，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。

针对个别幼儿的情况 ，我加强了个别教育 。徐宇超小朋友从农村转学而来
，各方面行为习惯较差，我们在平时的点滴行为中对他进行督促 、教育和鼓励 ，现在他已经能有意识要遵守班级纪律
。潘鹤亭小朋友具有较强的攻击性行为
，老师通过一次次谈话
、接触，先培养他与老师的感情 ，慢慢引导他为班级体服务
，如分发餐具，搬桌椅 ，增进他与小朋友友好相处的机会
，慢慢的小朋友的告状声就少多了。

三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位

随着社会进步 ，教育观念也在不断改进，现在组织幼儿活动时
，教师一定要树立正确观念，即幼儿是教学活动中心 ，教师只是作为活动的组织者
，应主动适应幼儿的生理 、心理特点及发展规律 。

本学期我园继续配合江苏省教研室开展了《幼儿园综合活动》的课程改革，在教学中打破了各个科目领域的划分 ，根据新课程教材的要求
，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合
。这不光对教师提出了新的要求 ，同时对幼儿来说也更加注重了各方面能力的锻炼。

根据教材中各个主题的目标
，精心地进行每周的集体备课，在课前的准备方面 ，打破了以往的由教师一人准备到底的情况
，而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料 ，往往是在主题开展以前，就收集到了许多方面的材料 。在收集的过程中
，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会 ，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识
。在课上更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结
、归类
，从而将个人的知识转化为大家的知识。在新教材的指导下，活动中加强了幼儿的动手训练 ，让每个幼儿都有动手的机会
，让他们在各自的基础上得到提高 。

半学期的教学工作已经结束了，为了能更好的做好下半学期的教学工作 ，从中吸取教训
，为今后的教学工作提供依据。特对半学期的教学工作做如下总结：

1、要求学生学说普通话，在校活动中和教师或同学交谈 ，都强调学生用普通话进行交注
，在日常生活中多注意学生交谈时的发音和语调，发现错误立刻纠正
。

2 、进一步丰富词汇 ，鼓励和引导学生阅读故事，儿歌当中体会
、理解新词语
，并要求和引导学生在日常生活中灵活运用。

3、通过要求每人每天讲一个故事或背诵儿歌，使学生能大方地在集体面前说话 ，较连贯地表达自己的意思 。同时教育学生要集中注意力
，耐心地倾听别人讲话，不打断别人的话 ，发现异同
，并从中学习好的讲述方法
。

在开学初，我根据学前班数学的教育目标和本班的实际情况 ，制定出适应幼儿发展的计划。努力钻研教材
，并系统的 、有目的的制定出每周教学计划 。并认真备课，准备教具 ，让孩子在开心愉快的情况下学习知识
。

拼音教学主要采用直观练习的教法,每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得牢固,学得灵活,同时让幼儿进行观察思考,声母和韵母之间拼读的同时,示范发音,直到学生能发准音为止.在认记方面,主要采用形象记忆法和比较记忆法,让学生记得灵活,不易忘记.学生通过本学期学习,主要学习了6个单韵母和23个声母,掌握了基本的拼音方法。

在教学中
，我能摆正自己的角色位置，尊重幼儿 ，把幼儿当作活动的主体 。在学习中，我和孩子是一个整体
，我是孩子王，引导孩子在玩中学 ，学中玩
，激发孩子学习兴趣，并把多学科的知识有机的结合起来 ，让孩子学到更多
、更深的知识
。我发现孩子最喜欢听故事。并且对听过的故事记忆深刻如果我能把数学课与语言课有机的结合起来孩子们一定会兴趣大增于是我进行了大胆的尝试 。结果我和预想的结果一样孩子们真的对数学有了新的体验兴趣大大的增强了
。

总结了半学期的点点滴滴
，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展 ，我们也和孩子们一起进步了
，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长了许多知识 ，在欣喜之余
，我们也在反思不足。

“伙伴齐力把糖运，团结协作力量大 。”这是一首儿歌里的句子 ，正如儿歌中所说的，本学期在领导的指导、老师的齐力协作下
，我们顺利地完成了本学期的教育教学工作。

一 、深入了解开设的课程，改善教师的教学理念
。

1
、在业务学习会上 ，以新《纲要》的精神为基点
，教师学习并掌握幼儿各年龄阶段的年龄特点，教师更好的选择适合幼儿年龄特点的教学内容。

2、本学期我们继续以整合教材为主开设课程 ，经过一年来教师们从制定目标
，目标的实施，到教学反思 ，交流教学问题等一系列地活动
，我们看到教师在这一过程中更进一步地了解整合教材对幼儿的价值，教师从按部就班地上教师用书 ，当现在会根据本班的幼儿需要从中选择适宜本地 、本班幼儿的情况
，调整教学目标的深浅，让教材受益于幼儿 ，让教材帮助教师的业务能力得到改善 。

3
、每周一次的表演活动，是本学期新开设的一项新活动
，一学期下来，我们老师对这个活动的意义有了初步的认识 ，教学内容的选择面上也有在扩宽
。如儿歌表演、舞蹈表演 、国学内容表演……等等。

4、《分享阅读》开展尽一年的时间
，在这一年的时间里，我们的教师对早期阅读这一教学的价值有了更深刻地认识 ，也能在教学过程中探索
，发现问题，交流经验 ，调整教学形式
，不仅提高了教师的教学能力，也满足幼儿对早期阅读的需要 。《蒙氏数学》的两个试点班的数学老师 ，老师们先对教材进行研读
，掌握对这一课程的教育理念，再按教师用书的教学形式进行教学 ，并根据本班的环境和幼儿的年龄特点调整教学目标，课后的评课
，交流讨论，教师对这一课程产生兴趣 ，也认为孩子在使用本教材后
，对数学活动的兴趣增浓了，在动手操作能力方面得到了提高
。

1
、数学教研活动 ，改善教学形式。在成都丁园长的指导和教研组长带领下
，教师们解决老师们的问题，首先理论学习根据幼儿发展需要 ，建立适合个年龄阶段的数学目标
，选择教育内容这几个方面进行学习，再到实践数学活动 。本学期每位数学老师轮流上一堂公开课 ，评课
，最后集体备了一个3—4岁年龄段的数学活动———4的形成
。从教师们的专题总结和评课中可以看到了老师对数学活动有了进一步的了解，老师们对课的内容选择适宜 ，教学形式也注重生活化、情景化，还注意给幼儿提供操作的环境。

2 、语言教研
，走进新课程 。在成都赵园长的指导和教研组长的带领下，我们选择以弟子规为蓝本 ，进行弟子规故事识字教学的教研活动
。这是我园首开的园内特色课程研究
，弟子规是我国五千年文化的精髓，它教人孝
、礼 ，我们以此来教育幼儿做个孝顺的孩子
，那么怎么样的课程模式，才能让幼儿受益呢？我们采用交流 ，讨论的形式
，集教师的观点，选择出幼儿喜欢的课程形式————故事 ，并理出一个完整地教学模式诵读————听故事出新字————提问理解故事的内容———————迁移活动————诵读。教师们利用这一套模式在班级内试教后
，交流总结了出了这套教学模式中存在的问题，作为下期研究的主题 。

3、改善学前班教学 ，做好幼小衔接工作。本学期我们请到成都研究幼小衔接多年的郭校长，指导我们学前班的老师
，讲授了幼小衔接的教育理念，指导教师的教学活动 ，通过一学期地指导 、学习
，学前班的教师们对学前班的教学内容和教学要求有了更清晰地认识
。

三
、日常教学常规管理，优化一日活动。

1、做到勤巡查 ，保证一日活动的正常进行 。增强巡查的次数
，以保证教学的正常进行，减少安全事故的发生
。

2 、勤看 ，看教师的期
、月、周 、日计划
，教育随笔
、总结，发现问题及时与老师交流分析 ，找准确的方法解决教师的问题
，了解教师的教育观念，提高教师的写作能力。

3、勤下班 ，听教师日常教学活动，优化教师的常态教学活动
，让幼儿的一日活动更丰富，让家长放心！

4 、勤听 ，多听听教师的教学反思
，交流教学问题，达到共同提高 。

1、为了督促老师课外活动的组织 ，提高幼儿参加户外活动的兴趣
，锻炼幼儿的身体，增强体质 ，三月份幼儿园早操比赛活动
。

2
、为给幼儿提供一个多彩
，丰富，有互动性地环境 ，我们3月进行了本园内的环境创设评比活动。

3、本学期我们利用学校的有利资源
，为孩子们开垦了一块地，孩子在地里种上了他们带来的种子 ，观察种子的成长过程，家长会带家长参观时家长很高兴看到孩子播种的成果 。

4 、本学期的家长会上
，我们老师制作了孩子的一日生活的ppt，让家长更了解我们孩子的一日生活环节
。家长开放日顺利 ，安全的结束
，会后很多家长对我们的教师都给予了很好的评价。

4
、为展示教师的语言表达能力的风采，6月我园三所园区举行了“爱在我心中 ”演讲比赛 ，我园在活动中取得了可喜的成绩 。

5、“六一
”节那天我们为每个孩子准备了精美的礼物
，孩子们也用他们的清脆动听歌声和优美地舞姿表达了他们对自己节日的喜爱
。我们老师也给他们献上了一支印度舞，祝他们节日快乐！

本学期 ，幼儿园的工作有条不稳地完成
，是我们大家一起做的成果，但还存在有不足的地方 ，我会在下学期的计划中弥补这期的不足
，并带领我们的家庭成员发挥出各自潜在的力量，让每一份力量凝聚在一起形成一股不可估量的力量 ，支持着我们光亚这个大家庭，让它变得更加茁壮！

文章分享结束
，幼儿园教育教学工作总结和幼儿园实践报告2000字的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！

大家好，如果您还对幼儿园教育教学工作总结不太了解 ，没有关系
，今天就由本站为大家分享幼儿园教育教学工作总结的知识，包括幼儿园实践报告2000字的问题都会给大家分析到 ，还望可以解决大家的问题
，下面我们就开始吧！

本文目录

1. 幼儿园教育个人学期末工作总结范文5篇
2. 幼儿园工作总结范文【5篇】
3. 幼儿园老师的教育教学工作总结

一 、幼儿园教育个人学期末工作总结范文5篇

又到了学期末了，回首幼儿园教学这些日子有太多的感慨了 ，对此幼儿园学期末教学工作也该总结了
，下面是我给大家整理的幼儿园教育个人学期末工作总结范文 5篇，欢迎大家借鉴与参考 ，希望对大家有所帮助。

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★★幼儿园期末工作总结模板★★

★★幼儿园老师实习工作总结★★

★★幼儿园教师年终述职报告★★

学期末幼儿园教育个人工作总结 1

一学期的生活即将结束
，望着孩子们健康欢乐的成长着，心里真是感到欣慰 。回顾一学期所做的工作 ，现将总结如下:

针对我们大(3)班幼儿的年龄特点，我们对幼儿的保育工作分成两块。(1)使幼儿坚持了良好的生活卫生习惯
。个别幼儿在日常生活中
，还会出现不讲卫生的情景，经过我们的提醒 ，幼儿能及时的改正
，并坚持良好的卫生习惯。(2)养成了独立整理个人衣裤的习惯 。由于天气转冷，孩子们穿的衣裤也较多 ，所以部分幼儿常懒得整理衣裤
，于是我们以教育和督促的办法让他们学会独立完成自我的事情，且养成了这一良好的习惯
。一学期下来 ，幼儿在生活
、卫生习惯、独立本事上有了很大的提高。

健康领域:我班幼儿在走 、跑
、跳、平衡本事上大有提高 。全班的达标率为98%
。幼儿的动作协调 、灵活了
，对各项活动的兴趣也提高了不少，每次活动都能进取地参加 ，并在活动中逐步构成了安全意识和自我保护意识。

语言领域:幼儿在理解本事上提高了
，大部分孩子都养成了认真倾听他人讲述的习惯，不随便插嘴 。对阅读
、识字的兴趣有了很大的提高 ，一学期来认识了不少字、词，并能在生活中运用这些词汇
。且表达的欲望也增强了许多
，但个别幼儿在表达个人意愿时的连贯性不够，这些需在下学期个别加强 ，多给他们表现的机会。

科学领域:幼儿对大自然产生了探索的欲望
，喜欢和同伴共同探索，并构成了初步的环保意识 。兴趣求知欲提高了 ，喜欢用多种感官探索周围环境
，会发现问题
。但在知识经验上还不够全面，对数的守恒方面也有欠缺 ，需要进一步加强。

社会领域:幼儿的规则意识提高了
，能自觉遵守团体生活中的各项规则，并能在各项活动中表现出自信和职责感 。平时能主动得与大人及同伴相互交流 、合作、沟通 ，产生了团体意识。