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不少家长认为自己的主要责任就是赚钱养家，为孩子创造一个良好的家庭经济环境。其实 ，这种观点是片面的 。古语说“养不教
，父之过 ”，我们的祖先很早就懂得父母对孩子的责任 ，不仅要把他们抚养好，而且还要教育好
。（有“教养
”的解释）在我国的现行的婚姻法中也明文规定“父母对子女的抚养教育的义务”。家庭是人才的摇篮
，父母是孩子最早也是任期最长的老师 。从“孟母三迁 ”，“岳母刺字”这些流传甚广的故事中 ，我们都能看到父母的教育对孩子发展所产生的深刻影响。因此
，家长不仅要为孩子提供足够的生活条件，更为重要的是要重视孩子的优良品德 、良好习惯的培养和智力的开发
。只有正确理解并认真履行父母的职责 ，才有可能抚养并教育好自己的孩子。

现在初中的孩子的大部分学习时间是在学校度过的 。因此
，家长要经常与老师取得联系，了解孩子在学校的表现 ，同时向老师反映孩子在家里的重要情况
，取得老师对家庭教育的了解和支持
。只有家庭和学校密切配合，双管齐下 ，才能取得良好的教育效果。尤其要注意的是：切忌在家不尊重老师
，这样绝对不会有好的教育 。（举例）

父母是子女最早接近之人
。不论父母自身是否意识到，你们的一言一行都在潜移默化地影响着孩子。因此 ，父母不仅需要具备科学和家庭教育的知识，还要处处用良好的行为习惯和生活方式为子女树立榜样
，率先和垂范 。如果家长自己整天沉湎于电视节目中，而要使孩子信奉读书比看电视更重要 ，更有益处
，这实在是难为了自己的孩子
。（涉及一下打麻将等）父母在注意言教的同时，还要注意身教 ，身教和言教并重
，才能引导孩子朝着健康的方向发展。

家长们应明确自己作为家长在家庭教育中的作用：

1
、家长的榜样作用 。父母是孩子的首任教师，是孩子首先模仿的榜样
。父母的言行、思想观念和文化素质无时不刻地影响着孩子 ，可以说从孩子身上
，我们总能找到父母的影子。（举例说脏话）

2 、家长是有目的进行教育的实施者 。孩子基本素质的形成和家长的培养、教育分不开。古今中外众多名人成材的事例无不说明家庭和父母的作用
。

3
、家长要为孩子创造一个健康成长和学习知识的良好环境。这里说的环境包括物理环境和心理环境 。能够满足孩子生活学习必要的物质条件和适合的场所，可以说是良好的物理环境；由家长高尚的品德、健康的心态和不断进取的精神所营造的家庭氛围是良好的心理环境
。学习中不能怕苦 ，怕累。 。
。（举例）

如果希望孩子喜欢读书
，那么，家中应该有书 、杂志
、报纸。孩子在书香环境中成长 ，自然会喜欢接近书，喜欢看书 。但是
，这个环境还必须是简化了的，不能太嘈杂或是一下子提供太多的学习刺激 ，以免孩子无法专心地学习
，避免孩子注意力的过度分散
。

2、用正面的语言和亲自示范的方式来教导他。

老铁们，大家好 ，相信还有很多朋友对于家庭教育文章和49篇优秀家庭教育论文的相关问题不太懂
，没关系，今天就由我来为大家分享分享家庭教育文章以及49篇优秀家庭教育论文的问题 ，文章篇幅可能偏长
，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 关于家庭教育的文章有哪些
2. 家庭教育的文章
3. 家庭教育主题征文5篇

一 、关于家庭教育的文章有哪些

全天下的父母
、谁不希望自己的孩子出类拔萃？谁不希望自己的孩子早成栋梁？但很多家庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才 。有的家庭认为给孩子吃饱穿暖就是尽了家长的责任 ，教育孩子完全是学校的事情；有的家长奉行“树大自然直
”的信条
，对孩子放任自流，不管不问；有的家长则一味要求孩子学习、学习 、再学习 ，自己却从不看书
、读报等待，这些均是我们现实生活中常见的现象
。针对其中存在的问题
，希望我们共同掌握一些基本的教育原则和教育方法，走出教育的一些“误区” ，促进孩子有更大的进步。

如果您希望孩子学习一种好的行为
，那么您最好使用正面的语言，明确地告诉他所要做的行为 ，例如告诉他“我们应该……做 ”
，而不只是批评他、责备他做得不对 。然后再亲自示范正确的动作来教导他。如果孩子说会，那么就让他做给你看 ，再指导他正确的方式
。

孩子专心在做某一件事时
，不要去打扰他。第一件事还没完成之前，不要叫他做第二件 ，也不要让他做太多或做一些超乎他能力的事
，否则，孩子在匆忙 、心急的情况下 ，很容易就会养成放弃的习惯，怎会有始有终呢？

从游戏中可以训练他的一些基本能力 。有时也可以将复杂的学习活动分成几个简单的步骤
，引导孩子一步一步去完成
。

只要孩子有好的行为，有一丁点的进步 ，哪怕他的表现和进步还不如我们的理想
，我们也要鼓励
、赞赏他，使他保有学习的原动力。（举例学习成绩的问题）

现在很多家长有这样的感觉：孩子上中学后 ，似乎不像以前那么听话了
，甚至还和父母顶嘴；有什么事情也不爱和父母商量 。家长们觉得越来越难理解孩子的内心世界，两代人之间有了一层隔阂
。其实 ，这是孩子成长过程中正常的心理现象。随着年龄的增长
，孩子逐渐有了成人感，自尊心和自主性大大增强；讨厌父母喋喋不休的说教 ，不愿父母干涉他们的行为；内心的秘密往往不肯告诉家长等等 。要想获得两代人之间自然、亲密的关系
，就需采取适当方式加以沟通
。下面一些建议，可供家长们参考。

家长们常常认为自己最重要的事情就是好好赚钱养家 。其实对孩子来说 ，最需要的是父母成为他们的知心朋友，一个可以让孩子倾吐心事的朋友
。要达到这种地步
，非得平日有足够的时间沟通不可。建议大家平时多和孩子在一起聊天 、看电视、散步
、游玩等 。在这种轻松的气氛中，谈话才能渐入佳境 ，至于平时连回家吃饭都“没有时间
”的家长
，就不要太期望孩子会与你畅所欲言了。美国前总统布什夫人在美国一所著名女子私立学校的一次毕业典礼上曾深情地说：“年轻的女士们，有一天当你们到了我这样年纪的时候（布什夫人当时已70岁）你们回顾你们一生 ，决不会因为曾经错过一次赚钱的机会、一笔生意的交易而感到后悔
，你们却会因为没有好好花时间和你们的孩子 、和他们的丈夫
、和你们所心爱的人建立美好的关系而感到后悔不已
。”布什夫人的肺腑之言，或许能给我们一些启迪。

沟通的意义绝不是“我有话要说 ” ，更不是“大人说
，小孩子听
” 。如果是这样的话，孩子当然不喜欢和你在一起
。因此 ，父母与孩子谈心
，若要取得好的效果，既要注意谈话主题 ，也要考究语言方式。比如“吃得苦中苦，方为人上人”是大人教育小人的“古训 ”
，而“多读书才能实现你自己的理想
”更符合当今儿童的语言特点，可能更容易被孩子所接受 。

孩子在学校听到的几乎全是教师滔滔不绝的教诲 ，一堂课接一堂课
，天天如此
。回到家里，要是父母还是喋喋不休地教导 ，孩子当然会反感、会顶牛。因此
，建议父母的话要简练，准确 ，能带些风趣幽默更好 。有些话可以只说一半
，结论让孩子自己想出来
。要是家长的话太多 、太碎，孩子把耳朵堵住 ，那么
，家长的话就成了没人收听的广播电台。

这个社会因为人多，竞争也厉害 ，家长对子女的期待也高 。这样，家长与子女的对话就难免批评多于鼓励
，强调孩子的不良习惯并与别的孩子相比，与自己的过去相比等待
。其实这一比毫无积极意义 ，相反只有使孩子丧失处信
，产生自卑和自弃感。倒是鼓励的话能让孩子有自我肯定感，激励上进心 。

5
、家长需多了解孩子身心发展的规律

父母在养育孩子的过程中 ，会遇到各式各样的难题
，因此，建议家长要读一点有关教育孩子书刊 ，了解一些孩子身心发展的规律和特点
，以利于为两代人之间的沟通提供科学性的指导，减少教育的盲目性。

天下没有不爱自己子女的父母 ，但是爱要适时、适量
。“权威”只能使孩子造成被动的学习行为
，而非内心自动自发的自愿行为。研究证明，父母对孩子的关怀 ，有利于孩子的学习动机 、态度的形成 。真正的爱的教育，是关爱而不是放任自流
，它能使儿童有良好的学习行为表现
。

二
、家庭教育的文章

全天下的父母、谁不希望自己的孩子出类拔萃？谁不希望自己的孩子早成栋梁？但很多家庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才。有的家庭认为给孩子吃饱穿暖就是尽了家长的责任，教育孩子完全是学校的事情；有的家长奉行“树大自然直 ”的信条 ，对孩子放任自流
，不管不问；有的家长则一味要求孩子学习 、学习
、再学习，自己却从不看书、读报等待 ，这些均是我们现实生活中常见的现象 。针对其中存在的问题
，希望我们共同掌握一些基本的教育原则和教育方法，走出教育的一些“误区
” ，促进孩子有更大的进步
。

不少家长认为自己的主要责任就是赚钱养家
，为孩子创造一个良好的家庭经济环境。其实，这种观点是片面的 。古语说“养不教 ，父之过”
，我们的祖先很早就懂得父母对孩子的责任，不仅要把他们抚养好 ，而且还要教育好
。（有“教养 ”的解释）在我国的现行的婚姻法中也明文规定“父母对子女的抚养教育的义务”。家庭是人才的摇篮，父母是孩子最早也是任期最长的老师 。从“孟母三迁
”
，“岳母刺字”这些流传甚广的故事中，我们都能看到父母的教育对孩子发展所产生的深刻影响
。因此 ，家长不仅要为孩子提供足够的生活条件
，更为重要的是要重视孩子的优良品德 、良好习惯的培养和智力的开发。只有正确理解并认真履行父母的职责，才有可能抚养并教育好自己的孩子 。

现在初中的孩子的大部分学习时间是在学校度过的。因此 ，家长要经常与老师取得联系
，了解孩子在学校的表现，同时向老师反映孩子在家里的重要情况 ，取得老师对家庭教育的了解和支持
。只有家庭和学校密切配合
，双管齐下，才能取得良好的教育效果。尤其要注意的是：切忌在家不尊重老师 ，这样绝对不会有好的教育 。（举例）

父母是子女最早接近之人
。不论父母自身是否意识到
，你们的一言一行都在潜移默化地影响着孩子。因此，父母不仅需要具备科学和家庭教育的知识 ，还要处处用良好的行为习惯和生活方式为子女树立榜样，率先和垂范 。如果家长自己整天沉湎于电视节目中
，而要使孩子信奉读书比看电视更重要，更有益处 ，这实在是难为了自己的孩子
。（涉及一下打麻将等）父母在注意言教的同时
，还要注意身教，身教和言教并重 ，才能引导孩子朝着健康的方向发展。

家长们应明确自己作为家长在家庭教育中的作用：

1、家长的榜样作用 。父母是孩子的首任教师
，是孩子首先模仿的榜样
。父母的言行
、思想观念和文化素质无时不刻地影响着孩子，可以说从孩子身上 ，我们总能找到父母的影子。（举例说脏话）

2、家长是有目的进行教育的实施者 。孩子基本素质的形成和家长的培养 、教育分不开
。古今中外众多名人成材的事例无不说明家庭和父母的作用。

3
、家长要为孩子创造一个健康成长和学习知识的良好环境 。这里说的环境包括物理环境和心理环境。能够满足孩子生活学习必要的物质条件和适合的场所
，可以说是良好的物理环境；由家长高尚的品德、健康的心态和不断进取的精神所营造的家庭氛围是良好的心理环境
。学习中不能怕苦，怕累。 。
。（举例）

如果希望孩子喜欢读书 ，那么
，家中应该有书 、杂志
、报纸。孩子在书香环境中成长，自然会喜欢接近书 ，喜欢看书 。但是，这个环境还必须是简化了的
，不能太嘈杂或是一下子提供太多的学习刺激，以免孩子无法专心地学习 ，避免孩子注意力的过度分散
。

2、用正面的语言和亲自示范的方式来教导他。

如果您希望孩子学习一种好的行为
，那么您最好使用正面的语言，明确地告诉他所要做的行为 ，例如告诉他“我们应该……做 ”
，而不只是批评他 、责备他做得不对 。然后再亲自示范正确的动作来教导他
。如果孩子说会，那么就让他做给你看 ，再指导他正确的方式。

孩子专心在做某一件事时
，不要去打扰他 。第一件事还没完成之前，不要叫他做第二件 ，也不要让他做太多或做一些超乎他能力的事
，否则，孩子在匆忙
、心急的情况下 ，很容易就会养成放弃的习惯，怎会有始有终呢？

从游戏中可以训练他的一些基本能力
。有时也可以将复杂的学习活动分成几个简单的步骤
，引导孩子一步一步去完成。

只要孩子有好的行为，有一丁点的进步 ，哪怕他的表现和进步还不如我们的理想
，我们也要鼓励、赞赏他，使他保有学习的原动力 。（举例学习成绩的问题）

现在很多家长有这样的感觉：孩子上中学后 ，似乎不像以前那么听话了
，甚至还和父母顶嘴；有什么事情也不爱和父母商量。家长们觉得越来越难理解孩子的内心世界，两代人之间有了一层隔阂
。其实 ，这是孩子成长过程中正常的心理现象。随着年龄的增长
，孩子逐渐有了成人感，自尊心和自主性大大增强；讨厌父母喋喋不休的说教 ，不愿父母干涉他们的行为；内心的秘密往往不肯告诉家长等等 。要想获得两代人之间自然 、亲密的关系
，就需采取适当方式加以沟通
。下面一些建议，可供家长们参考。

家长们常常认为自己最重要的事情就是好好赚钱养家 。其实对孩子来说 ，最需要的是父母成为他们的知心朋友，一个可以让孩子倾吐心事的朋友
。要达到这种地步
，非得平日有足够的时间沟通不可。建议大家平时多和孩子在一起聊天
、看电视、散步 、游玩等 。在这种轻松的气氛中，谈话才能渐入佳境 ，至于平时连回家吃饭都“没有时间
”的家长
，就不要太期望孩子会与你畅所欲言了
。美国前总统布什夫人在美国一所著名女子私立学校的一次毕业典礼上曾深情地说：“年轻的女士们，有一天当你们到了我这样年纪的时候（布什夫人当时已70岁）你们回顾你们一生 ，决不会因为曾经错过一次赚钱的机会、一笔生意的交易而感到后悔
，你们却会因为没有好好花时间和你们的孩子
、和他们的丈夫、和你们所心爱的人建立美好的关系而感到后悔不已。”布什夫人的肺腑之言，或许能给我们一些启迪 。

沟通的意义绝不是“我有话要说 ” ，更不是“大人说
，小孩子听
”
。如果是这样的话，孩子当然不喜欢和你在一起。因此 ，父母与孩子谈心
，若要取得好的效果，既要注意谈话主题 ，也要考究语言方式 。比如“吃得苦中苦，方为人上人”是大人教育小人的“古训 ”
，而“多读书才能实现你自己的理想
”更符合当今儿童的语言特点，可能更容易被孩子所接受。

孩子在学校听到的几乎全是教师滔滔不绝的教诲 ，一堂课接一堂课
，天天如此
。回到家里，要是父母还是喋喋不休地教导 ，孩子当然会反感 、会顶牛。因此
，建议父母的话要简练，准确 ，能带些风趣幽默更好 。有些话可以只说一半
，结论让孩子自己想出来
。要是家长的话太多
、太碎，孩子把耳朵堵住 ，那么
，家长的话就成了没人收听的广播电台。

这个社会因为人多，竞争也厉害 ，家长对子女的期待也高 。这样，家长与子女的对话就难免批评多于鼓励
，强调孩子的不良习惯并与别的孩子相比，与自己的过去相比等待
。其实这一比毫无积极意义 ，相反只有使孩子丧失处信
，产生自卑和自弃感。倒是鼓励的话能让孩子有自我肯定感，激励上进心 。

5、家长需多了解孩子身心发展的规律

父母在养育孩子的过程中 ，会遇到各式各样的难题
，因此，建议家长要读一点有关教育孩子书刊 ，了解一些孩子身心发展的规律和特点
，以利于为两代人之间的沟通提供科学性的指导，减少教育的盲目性
。

天下没有不爱自己子女的父母 ，但是爱要适时 、适量。“权威”只能使孩子造成被动的学习行为
，而非内心自动自发的自愿行为 。研究证明，父母对孩子的关怀 ，有利于孩子的学习动机
、态度的形成
。真正的爱的教育，是关爱而不是放任自流
，它能使儿童有良好的学习行为表现。

三、家庭教育主题征文5篇

家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础 ，家庭教育是终身教育
，家庭教育主题征文有哪些你知道吗?一起来看看家庭教育主题征文，欢迎查阅!

孩子 ，是每一位父母心中的宝贝
，我们都盼望着他们茁壮成长，在教育孩子的过程中 ，除了老师之外
，父母也扮演着重要的角色 。家庭教育和学校教育同样至关重要，都是孩子健康成才不可或缺的元素。

在教育孩子成长的过程中 ，我最深的体会是：

一 、温馨
、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉
。

家是孩子们主要的活动场所
，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌嘴吵架，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理 。不仅仅会疏远孩子与父母之间的感情 ，在同伴之间还可能会出现偏激行为
。给孩子一个安全 、舒适
、温暖的家，是教子的第一步
，家人之间要相亲相爱，和睦相处。在这方面 ，我们是以实际行动让儿子感受到了亲情的温暖 。

二、逐步培养孩子的优良品德很重要
。

儿子从四周岁起上幼儿园
，步入正规的教育系统，我们要为他的人生的第一步打好基础 ，在生活的点点滴滴中培养他一些优良品德
，借此也可改掉“以自我为中心 ”独生子女的通病。其中一个我感觉行之有效的方法是诵读经典，比如：让孩子讲“孔融让梨
”“孟母三迁”等故事 ，并付诸于实际行动
，让他明白尊敬长辈的道理;告诉他帮忙别人是件很开心的事，让他明白助人之乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等 。闲暇时 ，我常和儿子做连句的游戏
，我说上句：“小朋友摔倒了
。 ”儿子连下句：“我立刻扶起来。”……乐此不疲 。

三 、让孩子“自己来
”，培养孩子的动手和自理能力
。

孩子是否会养成良好的行为习惯要看家长重视与否 ，教育方法正确与否。首先是观念问题 。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力
，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后 ，听之任之。我认为孩子多动手
，爱劳动等良好习惯尤为重要
。让孩子参加力所能及的劳动，不仅仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德 ，而且能够培养孩子的独立性、职责感
、自信心、意志力等良好素质和各种潜力。因此
，我经常和儿子比拼厨艺，我让他干一些力所能及的家务活 。如：买菜 、洗菜
、煲饭等 ，当然
，孩子干活常常有出错的时候，可能会不小心把碗摔了、把锅烧了……干不好的时候我们不能以成人的标准去评价他们
。只要孩子作出了努力 ，家长就要充分肯定并鼓励他。对他们来说是一种挑战
，需要付出很大努力 。

四 、让孩子少一点压力，多一份简单
。

在学习之余要注意让孩子适当放松 ，每晚抽出半小时进行散步
、慢跑，并利用这一时光
，了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心 ，随时观察其身心的变化
，善于利用生活小事，敞开心扉 ，学会用欣赏的目光看待孩子
，善于捕捉他身上的闪光点，不要将与别人的孩子相比 ，将此刻和过去进行比较。纵向看进步
，及时发现和肯定孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励 ，提高孩子的自信心和良好的学习习惯 。

孩子教育就像种地
，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获 ，因此，我真诚地期望家长们撒下的是努力、善良 、友爱的种子
。让努力
、善良、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力
，顺其自然，因材施教 ，让孩子轻松学习
，要相信：没有耕不好的地，只有不会耕的人!

进入小学 ，是孩子理解正规教育的开始 。孩子的受教育过程
，离不开家庭教育，学校教育和社会教育三个方面
。其中 ，家庭教育在其一生的成长中始终起着至关重要的作用。那么
，怎样才能做好孩子的家庭教育，引导启发孩子的学习兴趣 ，变被动学习为主动学习呢?我谈谈自我的几点粗浅看法
，不妥之处，请教师和家长们给予指正 。

首先 ，要培养孩子的学习兴趣。俗话说，父母是孩子的教师
。父母的一言一行在孩子的心中起到了潜移默化的作用。要想让孩子有浓厚的学习兴趣
，父母就要以身作则，给孩子创造良好的家庭学习环境 。在家里 ，孩子学习和作业的时间
，我们就不会看电视 、玩电脑
。在其他的闲暇之余，也尽可能和孩子一齐看些书 ，历史文学什么都有
，慢慢地孩子对书产生了兴趣，这样 ，既培养了孩子的学习兴趣又拓展了孩子的知识。

其次
，要引导孩子对学习有个正确的态度，不能因喜好而偏科 。此刻 ，他们就语文
、数学和英语三门主课
，不能因为孩子爱学语文就放松数学和英语，或是爱好数学、英语而放松语文
。作为家长 ，我们也是从学生时代走过来的，如果从小对学科有了好恶
，那往后的学习就会出现偏差，单科成绩不好不说 ，更重要的是会影响孩子的健康成长。像赵艺樯
，刚开始对学习英语很没兴趣，还说中国人为什么要学外国话 。针对她的这种情景 ，我从她想当科学家引导她：我们国家此刻的科学家
，你看有谁不懂外语呢?你此刻不学好英语，以后怎样看外国的科研资料 ，怎样出国留学或者和国外的科学家交流?英语可是当今世界好多国家通用的语言
。经过这样的对话
，使她懂得了学习英语的重要性，慢慢地她对英语也不再排斥 ，成绩也有所提高。

再有就是要善于正确引导孩子对待学习过程中的一些事情 。小学阶段的孩子对教师的依恋很重
，尤其是一入学就代课的教师
。中途调换教师，有些孩子就不能立刻适应。记得是数学教师的调换 ，当时好像很多孩子都出了“状况 ” 。我当时对孩子说：新来的教师名叫张衡，那你明白我国东汉时期有一个伟大的天文学家 、数学家、发明家
、地理学家……
，不等我说完，孩子就抢着说：那是发明地动仪的张衡 ，和我们新来的数学教师名字一摸一样。我接过孩子的话头对她说：那你们明白张衡教师有多大本事吗?你们仅有好好听课
，和教师相处的时间长了，才能明白呀 ，说不定张教师厉害的本事还多着呢
。这样
，在简便的氛围中，使孩子对教师没有了抵触情绪 ，自然也就喜欢学习了。

最终
，作为一名家长，要善于和孩子交朋友 ，多和他们沟通 。对待处于贪玩时期的孩子
，要有耐心，不能因为孩子没按要求完成作业或者其他事情 ，就对他发火，轻则骂重则打的办法无济于事
，仅有耐心地引导，说服 ，让他明白做错事的不利后果
。当然
，看到孩子的缺点我们提出了批评，那孩子的优点 ，我们也要及时给与表扬
，这样才能使孩子不骄傲不气馁。

以上几点，是我粗浅的看法 ，望教师和家长们多提宝贵意见 。因为我们有着共同的目标：期望孩子健全人格
，健康成长，好好学习 ，天天向上
。

对于家庭教育而言
，尚谈不上心得体会，有一些努力的目标与大家分享。孩子像春天的花朵 ，天真烂漫、活泼可爱，纯真无瑕
，对世界有极强的好奇心和模仿力，但分辨是非理性选择的能力差 ，所以
，家庭不一定是知识的强化剂，而首先应该是理想教育的指示灯 。

学会做人 ，是孩子的立身之本
，孩子终身受益
。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪 ，对父母没有感情
，对他人 、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子 ，无论犯有多大的错误
，要和他讲道理 。我对孩子一向是坚持这个教育原则，让他们在学校
、社会和家庭教育下 ，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应当成为有益于社会的合格公民而适应现代社会
。

梦想是人格的核心。梦想是经过父母、教师 、社会的启发引导
，在孩子的内心逐渐构成的一种自觉追求，父母不能代替孩子规定目标 ，确定梦想
，并强加给他们 。孩子单纯而幼稚，他们常常会因为读了一篇令其感动不己的文章而想长大了当作家 ，因参观了自然博物馆而想当科学家
，也可能因为遇到一个可亲可爱的教师，便立志自我长大以后也要当教师。对孩子这些想法不要轻易否定 ，要鼓励他们进取向上的雄心壮志
，随着年龄的增长，根据不一样孩子不一样优势的显现 ，再把他们逐步引向适当的方向
。

正确的爱孩子是培养孩子良好性格的基础。父母要恰当的爱孩子
，必须将爱和严格统一齐来 。父母在行为品质方面严格要求孩子，孩子当然会苦一些 ，但从长远来看，这有助于他们培养良好性格
。怕孩子吃苦
，过于迁就孩子，可能造成他们的任性
、依靠性强的性格特点 ，在今后的人生道路上吃不了苦。事实上
，孩子将来幸福与否，更受其性格的影响 。

“自信人生二百年
” ，自信源于成功的暗示
，恐惧源于失败的暗示
。人进取的的暗示一旦构成，就如同风帆会助你成功;相反 ，消极的心理暗示构成
，又不能及时消除，就会影响一生的成功。自信心的培养不是一朝一夕就能够做好的 ，它还需要家长和教师的密切配合
，持之以恒 。虽然女儿目前的自信心距离我的预期目标还有一段距离，可是 ，我相信只要方法得当、坚持不懈，她会越来越自信
。

所有的孩子都有自我的优点
，但又都难免出现缺点与错误。如何对待孩子的每一点成绩与每一个错误，是做家长要研究的关键问题 。孩子有了一点成绩家长不要过于高兴;犯了错误也不要轻易发火 ，一方面要给孩子留有余地
，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教育 ，具体如何正确对待还得看当时的情景而论
。

作为家长
，能够说天下父母同心，人人都渴望儿女成才。尤其是当代 ，科学技术飞跃发展
，知识经济膨胀，社会竞争日趋激烈 ，人们所以对子女的期望更高 。但目前的家庭教育确实出现了许多问题
，下头叙述一下孩子进入初中后本人在家庭教育中的一些做法和感受。

孩子在幼儿园和小学阶段，学习很简便 ，家庭尽量给他创造一个良好的生活环境
。给予正确的引导，思想品德不出问题就行
，并没有感觉到家庭教育的迫切和重要，进入初中阶段 ，孩子的学习环境和学习任务发生了根本变化
，家长的心态也彻底改变，对孩子的期望从遥远到越来越临近 ，家长和孩子两者的变化使得家庭教育在现实生活中变得并不是想象的那么简单
，也不是按书本上说的那样容易得到控制。

家庭教育必须有权威性，但不是绝对的权威 ，否则实得其反
，和儿子平等的沟通及朋友关系也能受到良好的效果，这是我的第一点感受 。

所有的孩子都有天生贪玩的毛病 ，尤其是男孩
，并且我的孩子在小学就喜欢网络游戏，以往因为多次请假不参加学校田径队的训练 ，实际是到网吧玩游戏，最终被学校田径队开除
，也以往因为去网吧被我寻找发现
。当时在无法沟通的情景下，作为父亲的权威性是必须要体现的 ，那时儿子也较容易理解权威性的教育
，当然，夫妻中只需要一个具有较高的权威性。进入初中阶段 ，儿子的玩性仍然较大
，虽然学习很紧张，但对网络游戏仍情有独钟 ，强制的权威性教育肯定是行不通的
，完全杜绝玩游戏并不现实，沟通才是的方法 ，当然沟通二字是需要付出的
，需要不懈的努力，包括正确认识孩子的错误和理智地对他进行教育 。初一的时候我和儿子平等的签定了一份协议 ，不去网吧，每周五在家里上网三小时
，实际上在家里上网和去网吧上网是有本质区别的，一是上网资料能够控制 ，二是不接触不良环境
。随着孩子年龄的增长和不懈的引导
，初二时协议重新签定，两周上一次网。鼓励他休息时间出去做一些有益的运动 ，如打篮球 、乒乓球等 。小孩在初中近两年的学习中
，虽然成绩有时也有一些波动，但总体来说成绩一向是很好的 ，思想也是健康的
。这两年感受较深的是引导
，对孩子的关心和沟通是引导他们进取向上的基础，我认为这也是目前在良好生活环境中成长的独生子女的家庭教育的重要环节。

孩子的成长环境是家庭教育中值得十分重视的 ，家庭生活各方面的因素
，都会对孩子起着潜移默化的渗透作用，所以家庭成员时刻注意自我的言行 ，我们家里从不玩网络游戏，甚至小孩在写作业的时候
，我们连电视也很少看，以免引起他在心理上不平衡 。这一点有过教训 ，当孩子在房间做作业的时候
，我们在客厅里看电视，好像并无影响 ，实际上他毕竟是孩子
，即使大人也未必如此，他总是要受到干扰的 ，找机会就出来和我们一看电视
，这时候说的轻了他不会听，说的重了他就会对你进行强有力的反驳 ，所以身教重于言传
。

每一个孩子在不一样的成长阶段都会出现各种各样的问题
，关键是要及时的发现问题并且正确对待，这一点和平时与孩子经常沟通是分不开的 ，没有沟通就不能发现孩子身上的问题。关心孩子，除了身体方面的关心
，更要注意他们的感受，当我和儿子平等的朋友关系密切时 ，儿子身上的动态掌握的十分清楚
，包括他班上同学的状况也能掌握的很清楚，因为此时他十分愿意也十分期望向家长倾诉 ，所以要让孩子有诉说的渠道
，沟通的机会 。出了问题如考试成绩不梦想等，不能一味的一味指责
、唠叨 ，否则就会和孩子产生矛盾
，你将得不到产生问题的根源，也会失去平等的朋友关系 ，这也是有教训的
，这种时候别想从他嘴里得到任何信息，回到家里不理不睬 ，问得多了他反而冲你发火(这可能是独生子女的通病)，问题自然得不到解决。一旦发现孩子出现问题
，必须针对性的及时指出并加于引导，对儿子取得的成绩进行鼓励 ，并给必须经济奖励
，但这种经济奖励只是每一天有一点零花钱，用于购买零食和饮用水 ，其效果也是很好的
。

总之
，孩子有了一点成绩家长不要过于高兴;犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地 ，另一方面在他知错时要抓住时机
，理智地对他进行教育，具体如何正确对待还得看当时的情景而论。家长的对孩子的期望不等于孩子的奋斗目标 ，正确的引导和孩子的兴趣是至关重要的 。

在家庭中
，如何培养教育孩子养成良好的行为习惯，这是我经常思考的问题
。

1.多一些鼓励 ，少一点批评，树立孩子良好的自信心

就拿画画来说吧
，我家孩子特别喜欢画画，每天都拿着水彩笔在各种地方画来画去 ，以至于我们家里面随处可见她的创作痕迹
，比如冰箱上，墙上 ，门上等等
，但是我们从来不会因为弄脏了墙而且制止她的创作渴望，更多的是鼓励她 ，“画的真棒”,“好像比上次那个画的还好呢 ”,“你是不是画在纸上更好些呢
，这样就能做成贺卡送给朋友了
”,现在我每次从北京回家都会收到她精心创作的礼物，有时候是一张画 ，有时候是一张贺卡。

2.尊重孩子的选择
，给孩子一些自由发展的空间

通常跟她有关的事情，我们都会询问一下她的意见 ，比如，要不要学习一下跳舞?这样你的气质会变好;少年宫的手工课
，你要不要学习一下?要想看动画片，你想看哪一个等等 ，生活中的此类事情很多
，但是我们从来不给她拿意见，都会问一下她自己的看法 ，所以到现在我没发现她有选择困难症
，她都能很快说出自己的看法 。

我们平时都忙于工作，而孩子平时都在学校 ，每天与孩子相处的时间都很有限
。即便如此
，我们家长无论多忙，还是要多抽出些时间来陪伴孩子 ，与孩子对话
，为我们提供了一次掌握孩子的心理动态，了解她的班级生活 ，了解她的快乐，烦恼
，从而更好地关心她，爱护她。

好了 ，本文到此结束
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