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- 2025-05-11 00:53:16
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根据教育部发布的《2020年全国教育事业发展统计公报》 ，2020年各级各类学历教育在校生2.83亿人，比2019年增加100万人，增长0.35%。其中 ，普通高中在校生2494.5万人 ，占比仅为13.76%，较2015年下降8.62个百分点 ，高中阶段毛入学率为91.2% ，九年义务教育巩固率为95.2% 。
2021年“两会”期间，王学典表示 ，由于高中阶段不是义务教育 ，很多脱贫前的深度贫困地区的贫困家庭无力承担教育经费支出，导致辍学 。“国家可以率先在原贫困地区开展将九年义务教育向高中阶段延伸的试点 ，给予更多贫困学子继续受教育的机会。 ”同时将幼儿园教育全面纳入义务教育 ，建议率先在原深度贫困地区逐步普及十二年义务教育。
2020年，普通小学在校生10725.4万人 ，同比增速1.6% ，较上年下降0.5个百分点 。这是自2018年来，增速连续三年下降 。除了新生人口的下降，小学生教育发展现存的问题也不容忽视。
建议全面取消小学生家庭作业 ，推迟小学放学时间
2021年“两会 ”期间 ，马光瑜表示，小学生家庭作业负担重 ，还衍生出义务教育商业化和学生心理健康等问题 ，加重家庭经济负担和学生心理负担 。教育的压力也客观导致了年轻人生育欲望的骤减 。
其建议全面取消小学生家庭作业，厘清学校与家长的责任边界 ，推迟小学放学时间 ，与父母下班时间相一致，让学生做完作业再回家 ，减轻家长的负担。同时增加体育运动和家务劳动 ，增强学生体能 。此外，应组织专家学者科学编制教材 ，减少笔头训练 。
此外 ，新生人口方面，受我国分别于2014年和2016年放开单独二孩政策和全面二孩政策等因素影响，生育意愿于2014-2016年集中释放 ，我国新生人口数量在2016年达到阶段性高点。2017年以后 ，二孩红利逐渐消失，我国新生人口数每况愈下 ，至2020年出生登记的新生儿仅1003.5万人 ，比2019年少了近462万 。同比下降31.5%，为近10年来下滑速度最快的一年 。
注：2020年数据为相关媒体报道 ，仅供参考 ，以后期权威公布为准。
新生人口的下降，导致幼儿园在园人口增长后备动力缺失开始显现 ，2010-2019年 ，我国幼儿园在园学生数量也在逐年递增，但自2011年以后 ，增速开始不断下滑 ，2019年起缓慢恢复，2020年，我国在园幼儿人数为4818.30万人 ，同比增速2.22% 。近年来 ，整体保持低速增长 。
建议将幼儿园教育全面纳入义务教育
我国现在义务教育阶段是从小学到初中，林勇建议 ，把幼儿园教育纳入全民义务教育 ，减轻育龄妇女的家庭负担。国家的钱有限，不如从儿童教育做起 ，这是我们国家与民族的基础。”林勇说 。
此外 ，林勇还建议，通过大力发展0岁至3岁婴幼儿照护服务、发行幼儿园教育券奖励多子女家庭等 ，缓解家庭教育抚养孩子的后顾之忧 。
综上来看 ，根据“两会”期间十二年义务教育的提案，建议义务教务年限从幼儿园和高中两个方向延伸。
老铁们 ，大家好 ，相信还有很多朋友对于教育行业分析和教育的13个行业的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享教育行业分析以及教育的13个行业的问题 ，文章篇幅可能偏长 ，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
一 、教育培训行业前景分析
目前素质教育发展至快速成长阶段
中国的素质教育行业从1993年萌芽 ，出现国有素质教育机构 ，公立学校展开音乐 、美术和手工等课程;自2003年开始，素质教育进入摸索生存阶段 ，政府支持素质教育综合评价纳入升学制度 ，正是在这个阶段，素质教育机构开始进行商业化运作 。2013年开始至今 ，升学制度细化利好政策落地 ，行业线上及直播技术开始发展 。
素质教育市场占教育培训行业比重最大
2020年，中国教育培训行业市场规模整体达到20560亿元。其中素质教育所占比重最高 ，2020年素质教育整体营收达到4523亿元 ，占整体教育行业市场规模的22%;其次是职业培训，实现营业收入3701亿元，占2020年教育培训行业的18% 。综合来看 ，素质教育是中国教育培训行业发展的重要领域 。
值得注意的是 ，“双减 ”政策对于K12学科教育算是毁灭打击，预计2021年教育培训整体市场将下滑至1.81万亿 ，K12学科培训市场出现较大程度的萎缩。
德智体美是目前素质教育发展大方向
2017-2020年中国素质教育细分领域的比重变化中 ，艺术教育和语言能力占比均先下降后上升，STEAM教育和数学思维的比重均大幅上升;相应地 ，体育户外及其他的比重出现大幅下降 。这与“双减 ”政策紧密相关 。“双减”政策规定主要集中在K12阶段的学科类培训 ，以K12教培为主要业务的机构面临转型。而素质类培训机构受影响较小，艺体教育等培训机构仍可正常开展业务 。综合来看 ，受到国家“双减 ”政策的的影响 ，素质教育培训行业正在朝着德智体美方面快速发展 。
目前，受到政策影响的教育培训机构试图向素质教育转型 ，2021年7月28日 ，猿辅导上线STEAM产品“南瓜科学 ”，新东方、好未来等头部教育机构积极布局素质教育业务。行业内主要参与者转型发展素质教育，主要落脚STEAM教育、艺术教育和语言能力;素质教育行业的多样性发展得到重视和强化。
大力发展素质教育已经成为社会共识
2015-2019年 ，我国素质教育市场规模从2642亿元增长到5286亿元 ，年均复合增长率为19%，素质教育市场规模波动上升 。2020年新冠疫情对素质教育短期造成了一定影响 ，但我国素质教育的需求将持续存在 ，在学科教育强监管 、素质教育大获支持的大背景下，素质教育需求和供给有望迎来新增长 。综合来看 ，发展素质教育已经成为社会共识。
二 、教师行业现状分析及发展趋势是什么
教师行业现状分析：二胎政策开放促使生育走向高峰 ，从而带动教师行业走俏，教育培训迎来发展高峰 。教师队伍也一直在扩招 ，2020年 ，将招收40多万高校毕业生补充中小学和幼儿园教师队伍;“特岗教师”计划增招5000人，年度招募规模将达到10.5万 。
发展趋势：大学生就业形势一年比一年严峻 ，公务员、外企 、国企等热门行业总是求职大军心中的“香饽饽 ”。自教师资格证考试改革及教师职称改革 ，教师这个职业已经重新成为大众受热烈追捧的目标 。
但是要想成为一名教师并不容易，通过国家教师资格证考试后持证上岗是考生从事教师职业的唯一许可证明 。所有从事教育行业的就职人员必须持有教师资格证，证书已经成为就职的一道入门门槛。
教师角色是通过教育实践活动实现的 。在教育实践活动中 ，教师通过与其他角色——主要与学生——互动 ，建立起一定的关系，发挥着自己的角色功能 ，这里就有教师在教育活动中的角色地位问题 。教育活动主要发生在教师与学生之间 ，因此教师的角色地位主要通过师生关系来确定。
教育活动中，教师与学生的角色关系 ，是孰为主体孰为客体的关系 。
第一 ，教师为主体，学生为客体 。这种观点是说 ，教师在教育活动中处在绝对的支配地位 ，学生处在绝对的受支配地位，这种观点是“教师中心论 ”。
第二 ，学生为主体 ，教师完全受制于学生的要求。这种观点是说教师在教育活动中处在绝对的被支配的位置，这种观点是“学生中心论” 。
三 、为什么分析教育行业发展情况
2021年3月，两会期间 ，“建议率先在原深度贫困地区逐步普及十二年义务教育延伸至高中 ”“将幼儿园教育全面纳入义务教育 ”等两会教育提议 ，成为2021热点话题 。我国教育发展将面临巨大变革。
据教育部数据显示，截至2020年 ，我国K12阶段在校生人数达2.30亿人 ，同比增长1.9% 。自2016年来，十二年教育人数低速增长 ，甚至负增长 ，K12教育发展面临瓶颈 。
——更多数据参考前瞻产业研究院《中国K12教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》
OK ，关于教育行业分析和教育的13个行业的内容到此结束了 ，希望对大家有所帮助。